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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师资格面试结构化试题3 教师资格考试模拟题：教师资格面试结构化试题3 教师资格考试精英通关课程  1.如果你的一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子。不愿意参加集体活动，作为教师.你将怎样帮他走出阴影?  【参考答案】  家庭、学校和社会这三种环境对孩子的教育起着非常重要的作用，对于家庭这个环境来说，如果父母离异.这将会对孩子产生影响，可能会使孩子性格孤僻、自我封闭，不合群，对于这种学生，教师要帮助这类学生走出阴影。作为教师，我会这样帮助他：  首先.我将与这个孩子谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与他共同制定计划以改善目前的情况。鼓励他多与别人交谈：做到有话就说，有事就谈，多与老师交谈，说出自己的心里话：鼓励他多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好。  其次.与家长联系。通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解该学生的家庭情况及表现.并与家长沟通思想，共同商讨解决办法，帮助孩子走出心理阴影。  然后.发动班级其他学生积极与他交流，参加集体活动时，也主动与他合作，让他感受到班集体的温暖.鼓励他重新走到集体中来。  最后.和其他任课老师说明情况，结合其他任课老师的力量来帮助这个孩子。老师们在课上会多关心这个学生.会让他回答问题等。通过这类做法，学生会感觉到自己并不是孤独的，教师们都很关心自己。久而久之，他会渐渐敞开自己的心扉。  对于这类学生.教师要结合各方面的力量来帮助他走出心理阴影，在生活和学习中多给予学生关心与爱护.  人际关系  2.一个班级，好的班风、学风很重要，而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。作为班主任。你准备怎么团结班级任课教师  【参考答案】  好的班风、学风，能更好带动班级学习型氛围，提升整体教学质量，帮助学生更好成长。我作为班主任，必须与本班级各任课教师紧密团结，就有关教学氛围、教学内容进行积极探讨，为本班学生提供zui优质的教学氛围和教学内容。具体我会从两个方面搞好任课教师的团结工作：  第1，生活中主动关心照顾，形成良好的人际关系氛围。作为同事，如果有任课教师在生活中遇到什么困难，我会积极主动给予相应帮助，同时在学校组织的一些教师团体活动中，我也会主动参与，并主动与班级任课教师沟通.建立良好的人际关系。  第二，工作中主动联系任课教师，就班级管理、教学共同协商，做到各科目齐头并进。作为班主任，我要了解各科的具体规定和要求，同时也让各任课教师了解班级规定，并号召各任课教师有意识地统一要求、统一执行：在班级制度的制定。班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见。在各方意见的基础上。寻求最佳的方案;在遇到学生问题时，主动地向任课教师介绍本班学生的情况和存在的问题，并认真听取他们对学生的看法和意见，及时督促学生改进，提升学生各科目成绩。  相信通过我的努力，通过各任课教师的紧密团结合作，我所带领的班级在各老师的精诚合作下，一定会取得很好的教学效果.学生也能在这种良好的氛围中获得更多更好的知识养分。  3.你去办公室给领导送文件。看见领导桌上放了一封关于自己的学生意见信。这时你怎么办?若过了一段时间领导还没有找你谈话，你认为是什么原因?你会如何做?  【参考答案】  教师和学生之间会出现各种各样的矛盾，可能是教师自身问题，也可能是学生的不理解。如果我在领导桌子上看到了一封关于自己的学生意见信。我决不能拆开看或者打听其内容。我会放下文件，回到自己的工作岗位继续工作，而不能因为这件事而扰乱了工作的情绪。  首先，在做好工作的前提下，我会认真反思，是自己工作中出现了疏漏，还是学生对自己产生了误解。以工作为重，以学校的利益为重，如果是自身出现的问题，则要深刻反思自己，找出错误及时修改。如果自己并没有疏漏。而是学生对我工作的不理解，那也要注意从自己身上找原因，今后加强与学生的沟通和交流。  其次，我还可以向同事请教，真诚地请他们为我提意见，请同事指出我工作中的不足。  如果领导过了一段时间没有找我谈话，原因可能有以下几种：  第1可能是领导正在花时间核实意见信中的内容。我对此应当不好奇，不打听，不干扰领导的工作。同时自身做好反省和改正工作。如果领导根据核实的情况对我做出了批评或者是处分决定，我应该完全接受.并且严格执行。  第二，领导认为我的失误或者不足并未影响基本工作，出于保持团结，爱护下属，避免给我压力，给我空间和机会考虑，希望我自己反省和改正。因