第1节《电能、电功》教案设计.pdf

第 1 节《电能、电功》教案设计 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一节 电能、电功 【教学目标】 知识与技能 . 了解电能的各种及应用，能从能量转化的角度认识电 能。 2. 知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通 过电能表计算家庭电费。 3. 能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现 的。 4. 理解电功的概念、单位及其公式，会用公式进行简单 计算。 过程与方法 . 通过阅读课本，养成学生的自学能力及阅读、看图、 语言表达能力。 2. 通过课前预习、课前准备、展示和汇报等多种形式开 展小组合作学习， 增强学生的社会实践能力、 合作探究能力。 3. 通过调查，增强学生的社会实践能力。 情感、态度与价值观 . 学生在课前预习、课前准备、展示和汇报等活动中体 验成功的喜悦，激发科学探究的兴趣。 2. 通过对“ 1 度电在生产、生活中的用途”的认识，增 强学生的节能意识。 【教学重点】 . 学会认读电能表和会计算电费。 2. 电功的计算。 【教学难点】 对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。 【教学准备】 教师用：多媒体、家用电能表、各种电能表图片。 学生用：导线、开关、学生电源、电压表、电流表、小 灯泡 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、 创设 情境 导入 新课 【情境设置】多媒体播放视频： . 火车运煤、高压输电、油轮运油、管道输油等有关能 源供应运输场景。 2. 生产、生活中用电的场景。 【激趣设疑】 在我们的生活中， “电”太重要了，电也是一种能源， 我们把它叫做电能。电能是如何产生的，它又能为我们提供 哪些服务呢？ 让我们带着问题一起学习第十八章第 1 节电能电功 板书课题。 【出示目标】让学生读，带着目标去学习。 学生观看、思考。 （设计意图：让学生体验社会生活中丰富的物理知识， 体验从生活走向物理。为后面引出电能的优点 -- 运输方便埋 下伏笔。） 学生阅读目标，带着问题和目标进入新课的学习 二、 合作 探究 构建 新知 1、电能的及应用 2、电能的单位与电能的测量——电能表 3. 电功 【交流讨论】 请学生把课前收集的有关电能的资料拿出来，分小组讨 论、交流，创设学生进行信息思想交流的情境，在小组间巡 看，参与学生小组的讨论活动， 引导学生思考、 讨论、交流。 （设计意图：创设情境，让学生进行信息情感的交流和 沟通，形成愉悦和谐的学习氛围，在信息与思想的交流碰撞 中体会从生活走向物理，提高学习兴趣。 ） 【设置疑问】 让学生想一想，人类是通过什么方法获得电能的？在获 得电能的过程中发生了什么能量转化？ 【展示】电能的图片 【引导小结】获得电能的过程的实质是什么？ 【展示】 各类用电器在生产生活中应用电能的事例，分别让学生 说出用电器工作时发生了什么能量转化？ 【引导小结】 用电器工作的实质？ 【过渡】 有谁知道你家里一个月要交多少电费吗