教师资格幼儿保教知识与能力考点习题1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师资格幼儿保教知识与能力考点习题1 幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》中，生活指导这一章主要出题方向是单项选择题、简答题和论述题，教师资格证特汇编了幼儿保教知识与能力生活指导考点习题，希望帮助考生在做题的过程中掌握本章知识考点！ 1.下列关于幼儿一口常规活动说法错误的是( )  A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动  B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水  C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动  D.幼儿入园后必须进行晨检  【参考答案】A。幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理，所以A选项错误。  2.近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖首先应适当地( )，同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。  A.增加运动  B.限制饮食  C.进行针灸治疗  D.进行药物治疗  【参考答案】B。治疗肥胖首先应适当地限制饮食，食品应以蔬菜、水果、米饭、麦食为主，外加适量的蛋白质，包括瘦肉、鱼、鸡蛋、豆类、豆腐等。饮食管理需长期坚持，方能获得满意效果。  3.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )  A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理  B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事  C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好  D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育  【参考答案】D。托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康。3至6岁儿童白天睡眠时间平均2至2.5小时较为合理。幼儿教师在睡觉前给儿童讲引起悬念的故事，会引起儿童的好奇心而不能帮助幼儿入睡。  材料分析题  4.有人说，孩子患龋齿是从小吃糖多造成的，所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品，以预防孩子患龋齿。  问题：你认为这有道理吗?为什么?应如何预防幼儿龋齿?  【参考答案】这种说法不完全正确。因为龋齿的病因是由于残留在牙齿上的食物在口腔内细菌的作用下产生酸，酸会把牙齿腐蚀成了龋洞。  钙化不良、排列不整齐的牙齿易患龋齿。糖类是人体主要的能量来源，是人体不可缺少的营养物质。不过糖类中的食糖、麦芽糖等宜少量食用，因为食糖除了提供热能外，并不含其他的营养成分，吃多了可影响食欲，并可导致龋齿的发生。  活动设计题  5.新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液;有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上;有的握不住大块肥皂;有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……  请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。  【参考答案】  洗洗小手我健康  设计思路：  《幼儿因教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。”《纲要》中要求教师“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”此节活动的设计，以遵循幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性，从我们身边的实际生活入手，利用形象生动的手偶表演，来调动幼儿的积极性，让幼儿通过“感知自己的小手”来了解身边的“故事”，懂得养成清洁卫生、勤洗手的重要性，由引发的问题“手脏了我们应该怎样做”来培养幼儿解决问题的能力，树立正确的健康意识，培养幼儿养成讲卫生的好习惯;通过观察画面、讨论画面，引导幼儿学习正确的洗手方法，同时也锻炼了幼儿的语言表达力;通过模仿洗手动作、亲身体验洗手的过程来感受活动带来的乐趣，从而激发幼儿参与的积极性，初步培养了幼儿良好健康行为意识。  活动目标：  1.知道洗手的重要性  2.掌握洗手的正确方法  3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯  活动准备：  洗手的课件两个小熊手偶  活动过程：  谈话引题，游戏：“手指歌”导入活动。  1.教师：小朋友，你们知道今天是世界什么日吗?(洗手日)  2.“大拇哥、二拇