羁旅诗教师讲解.pdf

羁旅思乡诗鉴赏教案（第一课时） 教学目标： 1、把握羁旅行役类诗歌的常见命题角度。 2 、了解羁旅行役类诗歌的表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情） 3 、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。 教学重难点：羁旅行役类诗歌的表达技巧 了解感知 一． 了解羁旅行役诗 概念：羁旅行役类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻 /所 思所想 / 所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客 浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望， 对温馨家庭的憧憬。 在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途， 或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅” ，即因上述种种原 因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁 不得志之情。 阅读这类诗， 要大抵了解诗人的历史和遭遇， 弄清诗人所思所想和 诗中寄寓的复杂感情。如温庭筠《高山早行》中的名句“鸡声茅店月，人迹板桥 霜”，历来被人传诵， 它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和特定气氛， 从而进 一步勾起诗人思乡之情。它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。人们思乡 缘由是由于。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归 ;漂泊在外；贬官异地； 雁归故乡；逢年过节。 二、 羁旅行役诗的特点 1.字词方面 羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”悲”“ 无情”“ 怜”“ 空”“ 独”“ 故园”“ 相思”等。“ 有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节 日，常常引发旅人的思乡怀人之情。 如白居易的 《邯郸冬至夜思家》、高适的 《除 夜作》等写于唐朝两个重要的节日。 2 ．情感方面 羁旅诗抒发的情感大致有四类： ① 写羁旅之苦， 抒发内心的孤独、 凄凉及思乡之情。 如张继的 《枫桥夜泊》、 马致远的《秋思》等。 ② ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》 、温庭 筠的《商山早行》等。 ③ ③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤 慨之情。如杜甫的《登高》 、范仲淹的《渔家傲 ?塞下秋来风景异》等。 ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如 2004 年江苏卷柳中庸《征人怨》 。 常见思想情感： 1．羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 2 ．思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 3 ．征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 人们在诗中如何表达思乡之情？ 触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕； 伤春悲秋；日暮思归托物传情。月、雁、笛、柳。 因梦寄情； 1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 2 、因思杜陵梦，凫雁满回 塘。 妙喻传情：乡愁。闺中怀人：王昌龄《闺怨》 。 常见手法方面 常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托； 抒情角度从已入笔、从对方入笔。 羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”“虚实结合”渲染”等表达技巧外，有两种特殊的“ 表现手法： ①乐景衬哀情。 如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻， 未能成行， 所以有“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾 白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何 以思归？原来这是以乐景写哀情， 以客观景物与主观感受的鲜明对照， 反衬诗人 思乡之情更加浓厚。 ②侧面落笔。 不说自己想家， 却说家人想自己， 令人倍觉凄凉。 如杜甫的 《月夜》： “今夜鄜 州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂