部编版五年级语文22 四季之美【护眼版】-课件.ppt

说说你最喜欢哪个季节？为什么？ 22 四季之美 自由读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序来写的？ 春 夏 秋 冬 时间顺序 整体感知 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 心旷神怡 凛冽 闲逸 未免 读 一 读 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 心旷神怡 凛冽 闲逸 未免 kuànɡ yí yì 字词学习 lǐn liè 飞舞的萤火虫 逸 冽 凛 怡 旷 _______晕车 _______晕头转向 晕 yùn yūn 多音字 我会写 黎 晕 漆 幕 愈 旷 怡 逸 免 请将生字按结构分类。 黎、晕、幕、愈、免 漆、旷、怡 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 逸 连一连 闲逸 翩翩 扫兴 凛冽 形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。 刺骨地寒冷。 清闲舒适。 正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。 课文解读 春天最美是黎明。 夏天最美是夜晚。 秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 中心句 读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中圈出来。 春天：黎明 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 变化 颜色 黎明时的天空和彩云 夏天：夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。 对夏天夜晚的喜爱和赞美。 翩翩飞舞的萤火虫 秋天：黄昏 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 归鸦、大雁 风声 虫鸣 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！ 冬天：早晨 冬天的早晨 温暖的火盆 只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 四季之美 春天 夏天 秋天 冬天 黎明（天空） 夜晚（萤火虫） 黄昏（归鸦、大雁、 风声、虫鸣） 早晨（火盆） 四季之美 惹人喜爱 板书设计 课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围，表达了作者对大自然的热爱之情。 课堂小结 早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 拓展延伸 随堂练习 一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。 凛冽（lǐnɡ lǐn） 闲逸（yí yì） 未免（miǎn tù） 红晕（yūn yùn） √ √ √ √ . . . . 二、根据课文内容填空。 春天最美是_____。东方一点儿一点儿泛着______________，染上微微的______，飘着红紫红紫的______。 黎明 鱼肚色的天空 红晕 彩云 三、拓展阅读。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——?孟浩然《春晓》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 【课后习题参考答案】 反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。 朗读指导：带着赞美的感情朗读课文，可以采用舒缓的、略带轻快的语调，在朗读中想象作者所描绘的美好画面，体会作者笔下四季之美的独特韵味，传达文字本身的美感。 背诵指导：在了解课文内容、有所感悟的基础上熟读课文，抓住课文的结构和每个季节的代表性事物来进行背诵，就能达到事半功倍的效果。 朗读示例：春天最美/是黎明。东方/一点儿/一点儿/泛着鱼肚色的天空，染上/微微的红晕，飘着/红紫红紫的彩云。 . . . . . . . . . . . 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路