部编本人教版小学五年级道德与法治下册第3课弘扬优秀家风教案教学设计电子备课.docx

部编本人教版小学五年级道德与法治下册教案教学设计电子备课 2020年2月10日 学校 年级 五年级 授课人 班级人数 课型 新授课 教学课题 第3课弘扬优秀家风 教学内容 部编版六年级《道德与法治》 X 下册第二单元我们一家人第3课弘扬优秀家 P16-P21页内容 教学目标 知识与技能 了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美 德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 过程与方法 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 情感态度匕 价值观 知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 重点难点 重点 帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德， 理解优秀家风是国家发展、 民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。 难点 实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长 ？ 教学准备 教师 课件。 学生1 课前收集相关资料 教学方法 讲授法、讨论法 课时安排 2课时 教学过程及知识点 教学过程 一、导入新课 1.故事导入 老师：同学们，今天上课前，我们T来十个 故事。 指名学生读《精忠报国》的故事。 老师：在岳飞的成长过程中，有一个人扮演j非 常重要的角色，就是岳飞 的母亲，正是家庭的影响， 让岳飞成为」一名止直、勇敢、为国奉献的人。豕 庭 中的正能量多么重要啊。今天我们就来学习第 3课《弘 扬良好家风》。 2.学生齐读课题。 二.互动讨论 活动1.从小到大，你的爸爸妈妈有没有经常给你 讲一些道理？叮嘱你一定 要做到？生讨论交流。 .家风是什么？其实家风就是一个家庭世代传承 的风尚，是长期生活实践 中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族世代恪守 的家训家规。 3.活动园。中国是一个文明古国，自古以来，有 许多家族重视家风的传承。请同学们分组阅读活动园 中的三个例子，看看这些家训讲了什么，你学到了什 么。 3. 1涵养德行 介绍《朱子家训》、朱熹 黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。即昏便息， 关锁门户，必亲子检点。 ——养成良好的生活习惯，讲卫生。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。一一养成勤俭节约 的美德，不铺张浪费。 . 2修身立志 你知道这些名言警句出自哪里吗？从中你可以学 到什么? 俭以养德，静以修身。一一诸葛亮《诫子书》我 们要养成节俭的美德，不 铺张浪费。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一一诸葛亮 《诫子书》 一个人须恬淡 寡欲方可有明确的志向， 须寂寞清静才能达到深远的境界 3.3百年革命家国情怀 同学们，我们今天的美好生活，是许多烈士用鲜 血换来的。书中摘录了一 些仁人志士写给家人的书 信。我们一起来读一读，边读边思考，你从中体会到 了 哪些优秀家风？ 热爱祖国，报效祖国。 教师小结：在培育良好家风方面，先辈们为我们 做出了榜样，让我们学习 先辈，传承良好家风。 .活动园 对长辈做一次访谈，了解家风，并在班中交流分 享。 教师总结：家庭就像社会中的细胞，每一个小家 的幸福共同构建起一个和谐的社会。每一个家庭的优 秀家风，汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变 化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的 基础。 作业 写作一篇《我的家风故事》，卜节课分享讨论。 板书设计 第3课弘扬优秀家风 豕风修身立志 课后反思 通过本课学习让孩子们了解我国/、同历史时期的家风， 知道优秀家风蕴含 着中华传统美德，是 国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。