部编版五年级语文4 珍珠鸟【护眼版】-课件.pptVIP

同学们，你们知道这种鸟的名字吗？; 珍珠鸟别名金山珍珠，也叫锦华鸟、锦花雀、小珍珠等。珍珠鸟体长约10厘米，后背布有白色小圆点，状如珍珠，故得名“珍珠鸟”。珍珠鸟是世界各国养鸟者喜爱的笼养鸟 之一，这种鸟小巧玲珑，姿 态优美且雄鸟叫声多变，容 易饲养，也较容易人工繁殖。;;作者简介 ;垂蔓 深幽 熟悉 雏儿哎呦 柜顶 享受 陪伴 待着 趴下 眼睑 眸子 ;;舒服安逸。（ ） 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（ ） 表示直截了当；干脆。 （ ）;朗读课文，说说课文的主要内容。; 独词成句，置于篇首，以感叹的语气直抒胸臆，体现了作者对珍珠鸟的爱惜，也为全文奠定了轻松、和谐的感情基调。; “我”精心为小鸟布置了一处幽静、安全的丛林居室，向鸟儿表明“我”是它们可以信赖的朋友。从中可以看出“我” 对珍珠鸟有着特殊的喜爱之情。;“我”对珍珠鸟的喜爱表现在哪些具体行动中？;“我”的表现;“我”的爱护;你认为究竟是什么拉近了“我”和珍珠鸟之间的距离？;“我”在文中称小珍珠鸟为“小家伙”，你怎样理解这个词所包含的情感态度？;;　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。;课文最后一个自然段有什么深刻含义？; 作者运用了 和 的手法，抓住了珍珠鸟的 _来描写，描写中融入了自己的 。 ;人与动物和谐相处;拓展延伸; 5.野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩厚，何日肯重来。（宋·司马光《放鹦鹉》） 6.百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（宋·欧阳修《画眉鸟》）; 模仿课文的写法，写一写自己和一种小动物和谐相处的一个片段。;声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除???以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所