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; 游隼(sǔn):中型猛禽,翅长而尖,头至后颈呈灰黑色,其余上体呈蓝灰色,尾具数条黑色横带。常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔,也常在空中翱翔,野外容易识别。分布甚广,几乎遍布于世界各地。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带。;初读课文;鸵鸟 输赢 冠军 浩瀚 俯冲 喷气 一枚 火箭 笔筒 一束光 赤道 圆圈 难以置信;小猎豹;我会写;冠;形容广大或繁多。
以高速度和大角度向下飞。
很难让人相信。
广泛散布。;课文讲解; 在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。; “比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。”这句话在结构上起什么作用?; 但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。;“大约”一词能否删去?为什么?; 第7自然段主要写了什么内容?采用了哪些说明方法?; “好像”说明了火箭并不是真的静止的,而是跟流星体的速度相比,火箭的速度太慢了,相对而言,给人的感觉像是静止的一样。; 读课文第1—7自然段,说说每个自然段在结构和表达上有什么共同的特点。;课文以一个感叹句结尾有什么好处?;奔跑的人;拓展延伸;第六位:剑鱼 最快100千米/小时
第七位:角马 最快85千米/小时
第八位:枪鱼 最快82千米/小时
第九位:瞪羚 最快80千米/小时
第十位:非洲狮 最快75千米/小时;一、给下列生字组词。;二、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。;;你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。;①带着问题去阅读;②抓住每个自然段的关键字、词或句子,了解文章表达上的特点,快速阅读全文;③阅读时,对文中个别不理解的字词可忽略,待深入阅读时再去解决。快速阅读还有许多方法,还须同学们在实践中去发现、积累。;交流示例:;;根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序,照样子填序号。;提出自己感兴趣的或不懂的问题,带着问题再读课文,和同学讨论。; 用列数字、作比较的说明方法,写出我们生活当中一个事物的特点。;
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