部编版五年级语文习作：学写简单的研究报告【教案匹配版】推荐❤-课件.ppt

第1课时;第1课时; 认真阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》。; 通过阅读材料，我知道了写简单的研究报告的方法是： 问题的提出→研究方法→资料整理→研究结论。;怎样写简单的研究报告呢？; 一、问题的提出要求写出研究的目的； 二、研究方法要求写清楚研究的具体内容和研究方法； 三、资料整理要求把研究结果整理出来； 四、研究结论要求对研究结果进行简要的分析。;讨论交流;选择感兴趣的内容来确定标题要注意两点： 一是标题所涉及的内容和范围尽量要小，要有实际意义，避免大而不当，力不能及； 二是通过互相交流，打开思路，可以选择家庭生活、校园文化、环境保护、资源利用、当地风俗等方面作研究的标题。; 如：我们家生活改变的研究投告、本班学生近视情况的研究报告、校园环境保护情况的研究报告等。;根据标题制订计划：;搜集资料：;整理资料;这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删除。 资料是否与自己有不同的看法，要把不同的内容记录下来。; 调查研究的资料准备好后，就可以着手写研究报告。正文第一部分写问题的提出，以“本班同学近视情况的研究报告”为例。;五年级某班同学近视情况的研究报告 问题的提出 人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼;镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班级近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些解决方法，预防近视。; 正文第二部分写研究方法，以“本班同学近视情况的研究报告”为例。;研究方法 （1）查找有关图书、网络有哪些信誉好的足球投注网站、请教别人搜集整理资料。 （2）调查访问同学，了解班级同学的近视情况及引起近视的主要原因。 （3）网络有哪些信誉好的足球投注网站预防近视的方法。; 正文第三部分写资料整理，以“本班同学近视情况的研究报告”为例。;信息来源;信息来源;信息来源;信息来源; 正文第四部分写研究结论，以“本班同学近视情况的研究报告”为例。;研究结论 （1）经过调查访问，从一年级到五年级的时间里，我班近视的同学在不断增加，而且近视的度数也越来越深。通过查阅相关资料，我了解到近视眼的发病原因主要有以下几方面：看书、写作业时的姿势不正确；不认真做眼保健操；躺在床上看书；长时间;看书或长时间上网；在太弱或太强的光线下看书；看电视距离太近、时间太长。 （2）我建议大家：看书、写字时姿势要端正；每天认真且坚持做两次眼保健操；连续阅读、写字时间不要过长，一个小时后就要让眼睛休息10分钟左右；每次上网、看;电视时间不超过40分钟，不要沉迷网络游戏；不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺着看书，不走路看书。让我们保护好眼睛，更好地学习与生活！;撰写报告;研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是什么呢？; 1.标题。研究报告的标题常常直接采用研究问题的名称，这样显得精确、明了、使别人能对所研究的问题一目了然。; 2.报告的第一部分：问题的提出，主要说明下列内容： （1）问题提出的缘由； （2）研究这一问题的意义； （3）该项研究所要解决的问题。; 3.报告的第二部分：研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集等。; 4.报告的第三部分：资料整理。采用表格的方式来呈现信息来源、涉及的方面、具体内容。; 5.报告的第四部分：研究结论。这一部分将研究结果作为客观事实呈观给读者。主要包括对资料加工、分析和由分析得出的结论。;按照写简单的研究报告的方法撰写自己的第一份研究报告。;第2课时;在四人小组内阅读自己撰写的研究报告，评选组内写得最好的研究报告。 全班交流汇报。 其他同学对展示的报告进行补充或发表不同的意见。 听众提出疑问，展示者作出解答。; 大家第一次撰写研究报告，写得不够完善是正常现象，关键是我们要一次又一次地修改报告，让它越来越完善。;修改习作;（4）资料整理是否把研究结果整理出来了？ （5）研究结论是否对研究结果进行了简要 的分析？;按修改要求逐个地自由修改自己的研究报告。 四人小组交流讨论，互相帮助小组成员提出修改意见。 按小组其他成员的意见再次修改自己的研究报告。; 以“关于成语中的名人故事的研究报告”为例学习修改方法。;关于成语中的名人故事的研究报告 一、问题的提出 我们学过许多成语中的名人故事，有三顾茅庐的刘备，也有毛遂自荐的毛遂。于是，我就对成语中的名人故事作了一次调查研究。;二、研究方法 1.查阅有关成语故事的书籍、报刊和