第一次年级组长会议讲话提纲.pdf

第一次年级组长会议讲话提纲 8 第一次年级组长会议讲话提纲 一、目前工作中存在的问题： 1、间操和大锻炼精神面貌不佳，动作不够整齐，做操不够投入，跑 步不够尽力。 2、晚自习还不够安静，不够主动，不会自我管理，不能自我约束， 不会自主学习。 3、下晚自习后，六年级学生和中学生过分喧哗、过分吵闹，影响低 年级同学休息。 4、在食堂就餐时中学生不够安静、不够谦让；小学生的剩菜剩饭较 多，不够节约。 、上完体育或参加体育锻炼以后洗手以及饭前便后洗手都不够自觉、 不够主动。 6、个别学生喝完饮料后的盒子、吃了水果后的皮子、饭后揩了嘴巴 的纸巾随手扔。 7、上下楼梯不够谦让，不够小心，有跃格跳下楼梯的现象，存在一 定的安全隐患。 8、午饭后和晚自习下后还存在个别学生到操场打球活动的现象，影 响正常休息。 9、班上办板报过分放手学生，动作慢、内容少、质量差。形式单调， 效果不够好。 10、对学生的请假审批严格，假条的使用不够规范，出现多人混用 或延时使用现象。 11、午会不够尽心，准备不充分，内容少而单薄，形式单一，甚至 放任学生现象。 12、班会没有当成上，备不充分，组织不细致，讲解不深入，效果 不理想。 13、主题班会开展较少，策划不够，思考不够，实施乏力，讲述平 淡，成果不突出。 14、教育学生时不够耐心细致，不能因材施教，有些显得方法简单， 甚至简单粗暴。 1、教室清洁卫生不是很好，学生劳动技能没有形成，班主任指导不 够，要求不严。 16、教师办公室清洁卫生令人堪忧，地面不够清洁、桌面不够整洁， 环境不够优美。 17、班主任对班级的制度建立，环境营造，班规约束以及学生的习 惯养成不够尽心。 18、年级组长对年级德育的思考，育人环境的创设，外活动的开展 不够上心尽力。 19、德育处对常规检查的通报制度不细致、及时，检查不严、督促 不细、督促不力。 20、负责同志对年级组长、班主任老师关心不足、交流不多、帮助 不够、指导不力。 21、学校对新时期德育工作学习不足、借鉴不多、交流较少、拓展 不多、创新不够。 22、学校对新时期德育理论的学习不够，德育程的开发少，德育活 动的引领不够。 二、目前工作中的几个亮点： 1、班牌制作，从构思、创作、补充、完善，到排版、制作、张贴、 宣传都精益求精。 2、八年级军训，主动联系，认真沟通，落实计划，实施训练，汇报 表演，可圈可点。 3、七年级的感恩教育活动，认真准备，精心组织，家校联动，感人 至深，可喜可贺。 4、低年级校徽设计评选展示，学生的童趣跃然纸上，班主任们的精 心组织力透纸背。 、五年级学生的《我们爱祖国》 、《明伴我行》小报展，内容丰、形式 多、效果好。 6、六七年级学生《祖国在我心中》小报展，画面美、内容丰，拳拳 爱国心溢于言表。 7、六年级学生的《墨香飘韵，书写经典》行笔书法展，形式多样， 内容丰富很精彩。 8、七年级学生的《九九重阳节，感恩我做起》展，内容丰富，色彩 明快，排版讲究。 9、八年级学生的《暑期旅游学习漫记》小报展示，内容丰富，图并 茂，美轮美奂。 10、排球活动月开展得有声有色，学生的积极性调动起了，能认真 训练和主动参与。 11、对学校规定的集体活动，班主任和年级组长都能尽心尽力，而 且开展得有声有色。 12、对学校要求的常规检查，班主任和年级组长都能上传下达，而 且完成得像模像样。 三、几点建议： 1、把班会当成学科上好： 2016 年 1 月日交一份高质量的主题班会教案。 要把班会当成学科一样上：教学目标要基于学生的发展水平； 教学内容要联系学生的生活经历；教学活动要指向学生的实践体念。 把常规班会上好，使之成为学生成长的重要事。 把主题班会上好，使之成为学生成长的关键事。 2、把午会当成短上 好： 充分发挥教师的主导作用， 适当减少学生上的次数和时间。 中小学时 事教育存在的问题： 包办代替、考前突击，缺乏主体性和时效性； 组织涣散、流于形式，促发时效性和参与性； 东拼西凑、主线不明，缺乏规划性和针对性； 浅尝辄止、思想缺位，缺乏思想性和深刻性。中小学时事教育应该注 意的问题： 博学之、慎思之 —— 收集信息。审问之、明辨之 —— 表达观点。 善择之、笃行之 —— 发布新闻。利用