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端午节主题班会 主题班会：育传统美德，扬爱国之心 ——端午节活动方案 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区 别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在 浩瀚的历史长河中，清明、端午、中秋等作为中国的一个个 传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关 于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出： “中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少 年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学 校教学活动之中， 推动民族文化的优秀传统进课堂、 进教材。” 可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族 精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生 实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学 生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统 文化哺育他们健康成长。 二、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生 更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴 涵的意义。培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端 午节传统文化的了解和热爱。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原， 可以借端午节， 开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 3 、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会， 可以与家人增进感情。 三、活动主题： “育传统美德，扬爱国之心” 四、活动内容、形式、时间、要求 主持人：韦天会、孔文一 1、班内出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑 板报，班干部负责。 2、童谣征集活动。以组为单位展开，每组征集 5 篇。 3、端午小报制作比赛。 要求：以“走近端午”为主题 制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体 验。每组一份，放在班级文化栏中展评。 4 、班主任借助课件向学生介绍“端午节”的民俗民风 及屈原的爱国情怀。让每个学生对端午节以及屈原有进一步 的了解，增强学生对传统文化的了解及爱国之情。 5 、以“育传统美德，扬爱国之心”为主题，进行故事 演讲比赛。要求：故事内容可以是端午的由来、学习屈原的 小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己 在端午学习一项技能的小故事等各组推选一个故事参加比 赛。 6、全班互动： 同学互相交流所知道的端午知识。 开展端午的知识竞赛活动。 以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。 谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节， 以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 端午节“我为父母剥鸡蛋” 。 XX 年 5 月 17 日 主题班会：育传统美德，扬爱国之心 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区 别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在 浩瀚的历史长河中，清明、端午、中秋等作为中国的一个个 传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关 于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出： “中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少 年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学 校教学活动之中， 推动民族文化的优秀传统进课堂、 进教材。” 可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族 精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生 实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学 生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统 文化哺育他们健康成长。 二、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生 更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴 涵的意义。培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端 午节传统文化