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北师大版七年级语文上册教案 你见过真正的枫林吗 ?大诗人杜牧在一次旅途中就见过，那 真是漫山红遍，层林尽染，在夕晖晚照下，枫叶流丹，如烁彩霞，一 起看看北师大版七年级语文上册教案 ! 欢迎查阅 ! 北师大版七年级语文上册教案 1 教学目标： 1 、区分“停” “亭”。 2 、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3 、感受古诗所描绘的景色，体会诗人对秋天的赞美之情。 教学重点： 有感情地朗读古诗。 教学难点： 在情境中理解古诗大意，体会作者的思想感情。 教学过程： 一、激趣导入。 上节课我们倾听了《春晓》鸟儿清爽的叫声，感受了《夏日》里 唯有蜻蜓飞的静谧美景， 这节课我们一起走进大自然另一个生气勃勃 的季节——秋天。请你看一组图片：出示枫叶、枫树、枫林的图片， 你有什么感觉 ? 二、初读课文，整体感知。 1 、你见过真正的枫林吗 ?大诗人杜牧在一次旅途中就见过， 那真 是漫山红遍，层林尽染，在夕晖晚照下，枫叶流丹，如烁彩霞，他被 这漂亮的景色深深地吸引住了，还写了一首好听的诗，你想读读吗 ? 请你读古诗，留意读准字音，认准字形。 2 、谁情愿给大家读读 ?指读。 3 、出示画面，师说意境：诗人在深秋的一个午后出游，他来到 了林木萧条的山前，看见用石头铺成的小路弯弯曲曲， 远远伸向山头， 那山上白云缭绕的地方， 隐隐约约看见几户人家， 诗人因为留恋这枫 林傍晚的美景而停下车来赏识。 秋霜打过的枫叶比二月盛开的红花还 要鲜红，他不由自主地挥毫写了这首流传千古的绝句 《山行》，你听： 师配乐范读课文。 4 、请你再读课文，边读边想象画面。 三、感悟诗意，读中体会诗情。 请你读前两句，你仿佛看到了什么 ? (1) 远上寒山石径斜 板：寒山 石径 学习“径”字。请同学说说 哪个字是小路的意思 ?从“寒”中你知道了什么 ?( 深秋季节 ) (2) 白云生处有人家 板：白云 人家 白云漂移的地方有人家说明 山很高 师引读：到底是深秋季节啊，的确有些寒意了，诗人远远望去， 不仅感叹到： “远上 白云 ”请你结合图画把这两句诗读一 读。 指导朗读：自由读，指读，男生读，女生读，小组读。 (3) 寒山石径，白云人家，构成了一幅静谧浓郁的山村秋景图， 作者行至山上， 突然止住了前行的脚步， 你从哪句话中知道他停下来 了? “停车坐爱枫林晚。” ·区分“停”“亭” 出示凉亭的图片，字理，怎样记住这个字 ? 字谜：一点一横长， 口字在中央，宝盖没有点， 丁字底下藏。 做 “停” 的动作。出示句子：诗人 ( 停) 下脚步，来到一座 ( 亭) 子旁来赏识这漂 亮的枫林。 由于特殊喜爱 枫林的美景， 他才停下车来赏识。 这句话哪个字 说出了诗人的喜爱 之情呢 ?( 爱) 正是因为枫林的漂亮，所以作者对 它产生了由衷的喜爱 之情，不仅感叹到：停车坐爱枫林晚。你情愿 读读这句话吗 ? 让我们再次赏识一下这漂亮的枫林。 (4) 面对如此漂亮的枫林， 你想赞美一下它吗 ?用你自己的话说出 你此刻的感受。诗人又是怎样赞美的呢 ? “霜叶红于二月花” 为了停下来领会这山林风光， 诗人竟然顾不得驱车赶路， 那停车 而望，陶然而醉的诗也与这自然融为一体，成了这景色的一部分。分 层