绘本教案分析和总结.pdf

绘本社团教案 一、二 教学目标： 1. 了解绘本的概念 2. 做好绘本创作的准备 教学内容： 1. 导入 在《阿丽思漫游奇境记》的开头，阿丽思偷偷地瞧她姐姐看的是什么书，可 是书里又没有画儿，又没有说话，她就想： “一本书里又没有画儿，又没有说话， 那样的书要它干什么呢？” “画儿”和“说话”正是绘本的两个必要元素。 2. 欣赏分析 绘本是从文学的插图发展起来的， 天生具有表现文学世界的功能和属性。 绝 大多数绘本都是有一个故事。在这样的绘本中， “故事”是高高在上的灵魂，统 领着文字和图画，因此，绘本的功能指向是“文学” 。像《雪人》、《雨伞》、《流 浪狗之歌》这样的经典无字绘本，也是没有先在的故事，就没有那些图画。 3. 得出结论 绘本就是以画为主， 字少而画面丰富； 展示对开的两个页面； 通过翻页营造 戏剧性变化。 把图文结合起来， 用生动和连贯的图画表现文字， 让图文融合为一 体，甚至有时候你不看文字也能理解整个故事的含意。 4. 学期要求 ①本学期需创作或临摹一本绘本 ②需带绘画工具： 8 开画纸，勾线笔，上色工具 三、四 教学目标： 1. 了解绘本的组成部分 2. 绘制绘本的小构图 教学内容： 1. 欣赏绘本 ①《拍拍兔子》 《拍拍兔子》里小兔子的绒毛、花朵的香味儿、小镜子、爸爸粗糙的胡须、 书、戒指，都是可以用身体器官去抚摸、嗅闻、翻动、佩戴的。 1 ②《麦西去游泳》 《麦西去游泳》的绘本，不仅那个最后在游泳池里劈波斩浪的游泳健将的动 作需要读者来牵动机关，而且从前面开始，如果读者不动手，他的衣服、鞋子、 手套都脱不下来。这本书还可以从后面返回去“阅读” 。 ③《母鸡萝丝去散步》 《母鸡萝丝去散步》讲述了一个独立的故事： “母鸡萝丝出门去散步。 她走 过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房，按时回到 家吃晚饭。”但是图画所显示的是， 母鸡萝丝走过院子时， 她的身边有一个钉耙， 当狐狸扑向她时， 她已经走开， 狐狸扑到了钉耙齿上， 被翘起的钉耙把打中了脑 袋。接下来狐狸因为扑空，发生了一系列倒霉的事情：掉进池塘；扑进干草堆； 被磨坊的面粉埋起来；跳进篱笆墙里的四轮车，沿山坡而下，撞倒了蜂房，被蜜 蜂追赶，落慌而逃。 2. 绘本的组成 绘本的组成部分： ①封面、封底 ②前、后勒口 精装书一般都会在封面上加上一个护封， 护封前后内折的地方就是勒口。 前、 后勒口一般会用来放书的相关信息，比如作者介绍、作者寄语、获奖介绍、同系 列书介绍等。 ③前、后环衬 ④扉页 ⑤正文 正文，是一个故事的主体所在。绘本并不像一般的插画书，要包含目录、起 始页等，一个绘本就是一个故事。 ⑥书脊 书脊，指封面和封底连接的部分。书脊上一般印有书名、作者、出版社等。 ⑦版权页 版权页，指图书中载有版权说明内容的书页。 ⑧腰封 ⑨护封 3. 学生创作 ①编写绘本故事并进行分段或改编一本绘本故事 ②绘制绘本小草图 五、六 教学目标： 1. 学习关于绘本的基本元素 2. 修改绘本草图 教学内容： 1. 关于绘本的基本元素 ① 故事 故事是绘本的生命之源， 没有故事就没有绘制的主体。 同样，抓住故事的内 涵，才能绘制出优秀的绘本。 而故事的载体就是文字， 文字是绘本中必不可少的。 2 如绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》