部编版三年级语文7.习题（课后练习）-课件.pptVIP

7.狮子和鹿;一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 匀称(chèn　chēng) 不禁(jìn　jīn) 差(chā　chà)点儿 向前奔(bēn　bèn)去 撒(sā　sǎ)开长腿 挣(zhènɡ 　zhēnɡ)脱;二、读拼音，写词语。 chí táng xīn shǎng jīng zhì dào yìnɡ tàn qì fēn pèi ;三、体会下面带点的词表达了怎样的情绪？ 1．“咦，这是我吗？” _____________________________________________ 2．哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 _____________________________________________;一、池边观影：美丽的角和难看的腿 1．读鹿欣赏角的句子，体会句意。 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” (1)“啊”表现出鹿(　　 　　)的语气，因为他感觉到自己的身段(　　 　)，自己的角(　　 　　　)。;(2)体会画“——” 的句子，选择：就语气而言，这是一个(　　)句。 A．感叹　　　B．陈述 (3)填空：这里鹿把自己的角比作___________________，体现出鹿对自己的角的________________之情。;2．读鹿埋怨腿的句子，体会句意。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (1)“唉”表现出鹿(　　　　　)的语气，因为他觉得自己的腿太(　　)了。;(2)画“——”的句子是一个(　　　)句，意思是___________________________________________。 (3)从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什么？选择：(　　) A．样子是否好看 B．有什么作用;二、狮口逃生：送命的角和救命的腿 读句子，感悟情感。 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．选择：鹿为(　　)而叹气。 A．自己的角　　　　B．自己的腿 C．自己的错误认识;2．填两字词语：在逃命过程中，鹿会(　　　)自己的角，会(　　　)自己的腿。 3．想象填空。 如果鹿没有及时把自己的角从树枝中挣脱出来，那么，___________________________________。 如果不是腿能够拼命往前飞奔，那么，_________________________________________。;三、认识事物：外??美观与实用功能 1．比较鹿角与鹿腿，选择填空。 A．鹿角　　　B．鹿腿 (1)相比较而言，(　　)更美观、更漂亮。 (2)相比较而言，(　　)更有实用性。;2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。(　　) (2)所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。(　　) (3)鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。(　　) (4)鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。(　　);一、延伸阅读;假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上去的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。‖狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”;1．“暗喜”的意思是____________，狐狸暗喜的原因是___________________。如果狐狸喜形于色，公山羊就会_______________________________________。 2．“信以为真”在这里是指___________________________。让公山羊信以为真的是________________________，而狐狸这样说的真实目的是_________________________。;3．文中已用“‖”分成了三层，请概括出三层的内容。 (1)_____________________________________________ (2)_____________________________________________ (3)_____