第一学期五年级英语期末工作总结.pdf

第一学期五年级英语期末工作总结 东街小学英语组 雷志军 这学期我担任四年级（ 1）班和五年级（ 3 ）、(4)三个班 的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究 教法，尤其是我校推行并实践的升本教育。经过一个学期的 努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教 学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较 深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，学生比较活 跃，上课气氛积极， 但中等生占较大多数， 尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到 这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析 学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施 教，对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的 “备教法 的同时要备学生 ”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说： “备课备不好， 倒不 如不上课， 否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性， 因 此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教 材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得 的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同 时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都 会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不 让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学 生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种 自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感 到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在 课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且 把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应 有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究 方法，采取有利方法解决。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样 一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他 们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不 愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助 班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化， 生活故事，对成绩优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差 分化现象， 差生面扩大， 会严重影响班内的学习风气。 因此， 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部 分同学进行有计划的辅导。例如在 3 班，我把这批同学分为 三个组。 第一组是有能力提高， 但平时懒动脑筋不学的同学， 对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让 他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学， 但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教 导，慢慢提高他们的成绩，不能 操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞 提高； 第三组是纪律松散， 学习不认真， 基础又不好的同学。 对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要 一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚 持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会 更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生 多读，多讲，多练。为此，在早读