文物修复与保护人才培养方案（高职）.doc

1 - 文物修 复与专业 人才培养方案（高职） \ 一、专业名称及代码 （一）专业名称： 文物修 复与保护 （二）专业代码：650404 二、招生对象 招生对象： 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者 三、学制及修业年限 （一）学制： 3年 （二）修业年限： 3-6年 四、职业面向及职业能力要求 表1 职业面向 专业大类 （代码） 专业类 （代码） 对应行业（代码） 职业类别（代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 文化艺术(88) 文化服务(8840) 文物收藏鉴定拍卖2-10-08 文物收藏鉴定工作人员2-10-08-02 文物艺术品收藏鉴定 艺术品鉴定评估师 文献修 复师（五级到） 拍卖师资格证 文物修 复与保护4-13-03 文物修 复与保护人员4-13-03-02 文物修 复与保护 考古绘图员 艺术品营销 2-99 艺术品营销人员 2-99-00 艺术品营销 表2 典型工作任务和职业能力表 工作任务 职业能力要求 古籍修 复与装帧 1.古籍版本基本鉴别能力； 2.能完成浆糊制作、染纸、调色等前期准备工作，并针对不同性质损伤制定合理修 复方案并实施操作； 3.能够装订线装书、包背装等书籍； 字画装裱与修 复 1.古字画版本基本鉴别能力 ； 2.熟悉字画装裱流程，能够完成立轴、横披的装裱工作； 3.针对不同性质损伤制定合理修 复方案并能实际操作。 陶瓷陶艺制作与修 复 1.能分辨陶器与瓷器的区别，对典型瓷器的产地、特色具备基本鉴别能力； 2.能依据不同成型方法制作简单的陶瓷陶艺成品及基本修 复能力； 3.能够结合一定的场景进行陶瓷作品的创意制作能力； 文物及艺术品营销、展陈设计 1.具备敏锐的市场洞察力，了解行业动态，具有一定的投资鉴赏眼光； 2.提供合理的收藏策略，针对不同类别文化艺术产品进行策划、宣传和销售。 3.在博物馆展陈设计方面，具有一定实践经验与专业应对能力，能够专业展陈方案，制作陈列设计方案； 田野考古 1.具备考古与文物绘图能力、摄影、分析的能力； 2.具备撰写专业考古发掘报告的能力 五、专业培养目标 本专业培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应行业市场需要，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素质，掌握古籍、字画、陶瓷陶艺的修 复保护技能及常见文玩杂项鉴赏知识，具备考古与文物绘图能力，面向文物保护单位、田野考古应用实践、文物和艺术品鉴定、修 复、拍卖、营销企业、以及文化传播等领域的高素质技术技能人才。 六、人才培养规格 表3 培养规格与课程体系结构对应表 规格 具体要求 内容 对应课程 素质结构 思想素质 1.具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感； 2.崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪； 3.具有社会责任感和参与意识。 职业道德素质 1.崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神； 2.尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； 3.具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神； 4.具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处； 5.具有职业生涯规划意识。 身心素质 具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。 人文素养 1.继承弘扬中华传统文化，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，培养一两项艺术特长或爱好； 2.掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识结构 基础知识 1.掌握主义基本原理和当代中国主义基本知识； 2.掌握中华传统文化、思想道德、法律等人文社科方面的基础知识； 3.掌握英语、计算机应用等工具性和自然科学方面基础知识。 专业知识 1.掌握一定的文物概论及政策法规基本知识； 2.掌握的史学、艺术史、考古学、博物馆学的基本知识； 3.掌握文物及艺术品展馆陈列与讲解知识； 4.掌握文化市场中常见策划和营销推广知识。 《文物概论》《文物保护规》、《考古学基础》、 能力结构 专业能力 1. 具有古籍版本基本鉴别能力和修 复装帧及相关衍生品创意制作能力； 2.具有字画装裱与修 复能力； 3.具有陶瓷陶艺制作及修 复能力； 4.具有考古及文物绘图能力； 5.具有展藏品陈设及讲解能力； 6.具有文物艺术品基本鉴赏及营销能力 《古籍修 复实务》、《古籍装帧创意制作》； 《字画装裱与修 复实务》； 《陶瓷陶艺制作与修 复》； 《文物及考古绘图》；《博物馆陈设实务》；《艺术品经纪实务》 通用能力 1．具有一定的口语和书面表达能力; 2.具有信息获取和职业发展的学习能力； 3.具有创新意识和创新创业能力。 七、课程设置及要求