部编版五年级语文11 牛郎织女（二）【护眼版】-课件.ppt

;; 自由朗读课文，疏通生字词。说一说这篇课文的主要内容。;节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过;俭;多音字;连一连;自由朗读第1自然段，思考： 织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？ 织女喜欢这样的生活吗？她有没有什么顾虑？;织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？;织女喜欢这样的生活吗？她有没有什么顾虑？; 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。;读课文第2自然段，说说：为什么要着重描写老牛的临终嘱托？;细读课文第3—6自然段，说一说： 王母娘娘为什么那么生气？她是怎样做的？从中可以看出她是一个怎样的人？ 那张老牛的皮有什么作用？;王母娘娘为什么那么生气？她是怎样做的？从中可以看出她是一个怎样的人？; 一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。;那张老牛的皮有什么作用？; 越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。;朗读课文第7、8自然段，说一说：王母娘娘最终是怎样处罚牛郎、织女的？; 还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。;读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？;; 天河将牛郎织女分开，但隔不断他们的思念，他们坚定不移的感情让狠心的王母娘娘都妥协了。他们忠贞不渝的爱情故事感人肺腑，因而流传千古。无论时代怎样变迁，人们对幸福生活的追求是永恒不变的。;迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。; 很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，课外搜集这些诗歌，与同学们交流。;声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈??性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所