教师资格考试模拟练习：教育知识与能力2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师资格考试模拟练习：教育知识与能力2 2019下半年考试时间预计为：11月2日。具体考试时间还应以各省报名公告为准。距离考试只有几个月的复习时间了，教师资格考试整理了下半年中学教师资格证考试《中学教育知识与能力》试题及答案，希望对广大考生有帮助！  二、辨析题(本大题共4题，每题8分，共32分)  22.课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。  23.教育目的就是教育方针。  24.学生能轻松地演奏《春江花月夜》，这说明其演奏技能已达到定向阶段。  25.倒摄抑制是顺向负迁移。  三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)  26.简述对学生进行动作示范教学的基本要求。  27.简述如何培养良好的意志品质。  28.简述教育的政治功能。  29.简述意志行为的基本特征。  四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。  30.材料  小学一年纪教师张仪，为使刚入学的学生快速掌握加减发的运算，要求学生在计算例如“你有7个苹果，再给你2个苹果，你一共有几个苹果”这一类的应用题时，一定要写成7+2=9的形式(大数在先的形式)，而不能写成2+7=9的形式。并在作业中把2+7=9的作业判为错误，要求学生重写，甚至在考试中也沿用这样的要求。因此失分或被罚重写的孩子们觉得很委屈，家长们也表示不理解，“结果是对的，为什么要判定为错误?”孩子连加法的交换律都会了，为什么一定要按照老师的要求去做才算对?甚至有的家长认为“这样的教学方法是扼杀孩子的创造力!”张仪认为家长不懂教育，也不愿意解释。后来，有些家长找到校长，要求学校纠正张仪的教学模式，提高教师的素质。  问题  (1)请根据教育学、心理学知识评判教师张仪的教学行为。  (2)假如你是教师张仪，下一步你将采取哪些措施改工作?  31.材料：  上课伊始，教师问：同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河时从拉绳来看，赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?  学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：赢方一端的拉力大!  教师：不对!拉绳上两端的拉力一样大!  学生：为什么?为什么?(同学们睁大眼睛惊奇地问道。)  教师：因为牛顿第三定律告诉我们——作用力和反作用力相等，今天我们就要来学习这一定律。  (1)案例中，该教师的课堂导入运用了什么教学原则。  (2)试分析如何在教学中贯彻该教学原则。  二、辨析题  22.【参考答案】  这种说法是错误的。  课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。题干混淆了课程标准和课程计划的含义。  23.【参考答案】  该说法错误。教育方针与教育目的既有联系又有区别。教育方针和教育目的都是由国家规定，都是对教育的基本要求，都是全国必须统一执行的。但教育方针是对教育工作的总体规定，它包括对教育性质和方向、教育目的和实现教育目的基本途径等总的要求;教育目的仅是对人才的质量标准和培养规格的专门规定。因此，教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一。因此，题干说法错误。  24.【参考答案】  这种说法是错误的。操作的定向阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。题干描述的情况表明学生的动作已经高度的程序化、自动化、完善化，已经达到熟练阶段。  25.【参考答案】  该说法是错误的。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后来学习对先前学习的影响属于逆向迁移，两种学习之间是干扰作用属于负迁移。所以，倒摄抑制是一种逆向负迁移。故题干说法错误。  三、简答题  26.【参考答案】  (1)注意整体示范与分解示范结合。  (2)注意示范时速度的控制。  (3)动作示范要有明确的目的。  (4)示范要正确。  (5)示范与讲解有机结合。