第二学期九年级数学教学工作总结.pdf

第二学期九年级数学教学工作总结 一学期来，本人担任九年级（ 1）、 （2 ）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识， 不断提高自己的业务水平， 充实自己的头脑， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成 教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做简单 的小结。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课， 我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上 不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就 要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习 指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握 握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生 之前，先谈谈自己工作的不足。 三、认真做好总复习工作。总复习工作要面向全体学 生 . 具体做法是： ㈠教师的板书与学生的板演 教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横 联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况， 教师的板书布局要合理， 层次要分明， 电教手段运用要和谐。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现， 因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺 欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解 题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培 养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。 ㈡注重学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教 师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误 来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个 特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所 学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识 宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调 试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。 首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生 对知识的掌握情况，调查中发现： ⑴字面理解水平 ⑵联系的理解水平 ⑶创造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学 生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可 以利用反面知识巩固正面知识。 3 / 6 最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证