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第1课时;第1课时; 说起速度,你们能想到的速度最快的是什么?;;初读课文;; 这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。; 为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。 现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。;品读课文; 根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序。;教师小结;第2课时;精读感悟; 这样的说明方法在文中到底有怎样的好处?又起着怎样的作用呢?; 小组讨论:这里的列数字和作比较有什么好处?能起到怎样的作用呢?; 举例子:运用列举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。 用举例子这种说明方法,使文章所要表达的意思更明确,让读者更明白,从而增强文章的说服力。; 列数字:既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。   用列数字这种说明方法,准确地说明了说明对象的特点,体现了说明文语言的准确性。; 作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 用作比较这种说明方法,能更好地突出说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。; 请同学们根据我们对上面句子的分析,再次阅读课文,并在小组内交流,看所使用的这些说明方法是否在文章中起到了这样的作用。看看我们在今后的习作中是否也能恰当地使用这些说明方法,增强文章的说明效果。; 通过这篇科普说明文的学习,你有怎样的收获?;拓展运用;奔跑的人; 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所

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