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热带雨林探险; 终于,在傍晚时分,我们进入了森林,此时是夏天,夜晚气温凉爽。张博士指导我们选择韧性比较好又不太高的树,又砍些结实的树枝订到选择的树上,整理出一个可供躺的空间,这就是我们的床了,既透风又防野兽。我们又在树下拢起几堆火,夜里好吓跑野兽。拢火是个技术活,树枝不能太细,也不能太粗,树枝之间缝隙不能太大,也不能太密,我和王凯同学按张博士要求去捡柴,拢火就有张博士代劳了。爬上树,把袖口、裤管扎紧和衣躺下,把蚊帐盖到了身上,天当房子,树当床,这感觉新奇有好玩儿,不过恼人的是,虫子们叫得太响了,总是打扰美梦。; 这一觉睡得不太好,第二天,我们早早地醒了。食物不用愁,这雨林中水果可多了,在张博士的指导下,我们找到了五颜六色的酸的、甜的、沙的、脆的果子,美美地吃了一顿。
擦擦嘴巴,拎起猎枪,出发了。这次历险,我们不打算穿越整个雨林,这很危险,我们计划从北部出发,到达雨林的东部,在我们经过的每一棵较大较粗的树上都用斧子砍了痕迹,这样就不会迷路了。; 这儿景色真的不错,周围一片绿色,都是参天古木,树上缠着青藤。林间鸟叫声不断,空气也特别好。不过偶尔传来的不和谐的野兽的吼叫却让人汗毛直竖。我们没有了欣赏景色的闲情逸致,崩紧了神经,抓紧猎枪,小心翼翼地向前走去。
接下来的几天里,我们凭着后来用斧子砍成的一根拐杖,走出了雨林,真得感谢斧子,没了它,我们肯定走不出去了。我们还要感谢的是猎枪,这几天,我凭着它与野兽搏斗了许多次。
这次的热带雨林历险,我们经历了最危险的事,当然,也看到了最美的景色,我为此感到无比的自豪。; 点评:这篇探险故事习作,开头交代探险背景,引出下文。中间部分探险的过程,重点写了住、吃、行、见闻等奇特的经历,重点突出。结尾总结全文,表达感受,使文章中心明确。 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。十月-21十月-21Sunday, October 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:46:2212:46:2212:4610/3/2021 12:46:22 PM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。十月-2112:46:2212:46Oct-2103-Oct-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。12:46:2212:46:2212:46Sunday, October 03, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。十月-21十月-2112:46:2212:46:22October 03, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。03 十月 202112:46:22 下午12:46:22十月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。十月 2112:46 下午十月-2112:46October 03, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/10/3 下午 12:46:2212:46:2203 October 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:46:22 下午12:46 下午12:46:22十月-21
You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
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