部编版六年级上第21课《文言文二则》第1课时-优课件.ppt

《文言文二则 》;新知导入;自读课文; zāi wēi xián 哉 巍 弦;识字解词;;志 ： 鼓： 志在太山： 哉： 少选： 汤汤乎若流水： 以为世无足复为鼓琴者： ; 伯牙在弹琴，钟子期听他弹。伯牙正弹奏到意在描绘泰山的乐曲，钟子期（仿佛就看到了高山）说：“弹得真好啊！我好像看到巍峨的大山！”一会儿，伯牙又弹奏到意在描绘流水的乐曲，钟子期（仿佛就看到了江河）又说：“弹得真美啊！我又好像看到浩浩荡荡的江河！” 钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。; ; 俞伯牙，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。? 钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北汉阳）人。是一名樵夫。;朗读课文;听范读，划分节奏;整体感知;整体感知;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;新知讲解;用文中词语概括故事的主要意思？;精读感悟;精读感悟;文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;新知讲解;这篇古文蕴含的道理是什么？;课文的主题。; 读《伯牙绝弦》的有关文字，思考问题： 一子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选） 二忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？ ;精读感悟; 伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期才能真正理解。这正是“伯牙所念，钟子期必得之。”这才是真正的知音啊！ ;板书设计;作业布置