藏书票教案汇总.pdf

教学目的： 1、学习版画藏书票的有关知识。 2、学会用版画的方式制作一枚版画藏书票 3、提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。 教学重点：版画藏书票 藏书票的特点 教学难点： 藏书票的内容设计得简练概括 教具：多媒体课件、展示平台、吹塑纸、铅笔、毛笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶、 藏书票样稿及实物步骤、贴了藏书票的书 学具：吹塑纸、铅笔、毛笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶 课前准备：请同学们事先在家里寻找好有关藏书票的资料，包括图片 一、组织教学（课前进行） 二、课前引导（ 5 分钟） 同学们，在上节课，老师请你们回去查找有关《藏书票》的资料，你们找到了吗？谁能起来给大家说 一说你了解的情况（即： 1、什么是藏书票？ 2 、藏书票的特点有哪些？ 3 、世界发现最早的藏书票叫什么？ 4、中国人最早使用的藏书票是什么？ 5、藏书票用途是什么？问题用课件出示，如果学生有图片资料，可 随时切换到展示平台） 你可以回答其中的一道题， 也可以针对别人已经回答了的问题发表自己不同的意见。 三、讲授新课（ 12 分钟） 刚才大家都回答了这些问题，老师感到非常满意，那么，究竟同学们的回答对不对呢？我们来看一看 （播放课件，教师即时讲解：藏书票起源于 15 世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明 藏书是属于谁的。它是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵 和美感，作用如同中国传统的藏书印章，成为读书人的掌上宠物，有 “纸上宝石 ”、 “版面珍珠 ”之誉。本世 纪初传入我国。藏书票一般的规格、格式和用法如下： 1、一小张纸，不能太大，在 12— 17 平方厘米以内； 2、多是用版画，便于自己拓印；当代也有其它画 种，用印刷制版； 3 、要刻上 “EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是我的藏书的意思； 4、要刻上票主（即藏书 者）的名字； 5、贴在书皮或扉页上。 迄今为止 ,发现最早的藏书票制作于 1470 年的德国 刺猬“ ”藏书票， 是德国人勒戈尔制作的， 画面上是一 只活灵活现的刺猬， 脚下踩着几棵被折断的花草 , 口中衔着一朵被折下的花 ,飘动的缎带上， ，幽默地写着 : 慎“ 防刺猬随时一吻 ”的字样。 这是中国人最早使用的藏书票 —— 关祖章藏书票，长宽为 6 ．5×9．5 公分，内容是一位头戴方巾的书 生，在翻箱倒柜之余，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，图案上方书 关祖章藏书‘ ’ 五个大字，大小两只书箱上分别标有 书林‘ ’‘易书 ’字样。这真是一枚充满中国古典文化气质。 ）（2 分钟） 看了这些，我们感觉到，藏书票的历史真是源远流长啊！那么，藏书票具体是由哪些部分组成的呢？ 下面我请一位同学起来说一说。 （3 分钟） （课件出示两张藏书票） （藏书票包括图画和文字组成，第一是应该有藏书者的名字或书的种类、用途、名称等；第二是应该 有简洁优美的图画，达到装饰书籍的效果。颜色上可用彩色，也可用单色。尤其注意的是藏书票不要做成 一张复杂的版画，一定要简洁，体现自己的个性， 。） 现在，我们对藏书票有了一定的了解，下面，我们来具体欣赏一下一些优秀的藏书票吧。 （出示课件， 欣赏藏书票，时间： 1 分钟） 同学们，刚才我们欣赏的那些藏书票真是太漂亮吗？今天，我们就要自己设计制作一张藏书票，刚才 我们知道，今天要做的藏书票是用版画来制作的，在前几节课中，我们学习了版画的制作方法，现在，谁 能根据前面所学到的知识，来说一说藏书票的制作步骤，你们说一步，老师跟着做一步，好吗？（ 5 分钟） 1、构思； （课件出示并板书） 2、制版； （课件出示并板书）文字部分可以在最后用毛笔蘸颜料书写 3、拓印； （课件出示并板书） 4、整理； （