环境艺术设计专业人才培养方案（高职）.doc

环境艺术设计专业群 人才培养方案（高职） 二〇二〇年五月 1 - 一、专业群基本情况 专业群名称 面向产业 面向职业岗位（群） 专业群包含专业 序号 专业代码 专业名称 所属专业大类 1* 2 3 4 组群逻辑 （一）专业群与产业对应性 （二）专业群人才培养定位 （三）群内专业的逻辑 *表示核心专业 二、专业群课程体系 专业 课程 专业1 专业2 专业3 专业4 X证书融入 高层互选 公共选修课 人文社科经典导读、艺术体验与审美鉴赏、工匠素养与技能特长、创新创业实践等模块课程 专业选修课 中层分立 专业课程 底层共享 专业群 基础平台课 公共基础 平台课 思想理论课、中国传统文化、大学语文、大学英语、体育、心理健康教育、创新创业教育、信息技术、艺术概论、军事教育、劳动等 环境艺术设计专业 人才培养方案（高职） 一、专业名称及代码 （一）专业名称：环境艺术设计 （二）专业代码：650111 二、招生对象 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者 三、学制及修业年限 （一）学制：3年 （二）修业年限：3-6年 四、职业面向及职业能力要求 表1 职业面向 专业大类 （代码） 专业类 （代码） 对应行业（代码） 职业类别（代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 艺术大类(65) 艺术设计类(6501) 工艺美术与创意设计专业人员 2-09-06 (GBM20906) 环境设计人员 2-09-06-04 在建筑、景观等相关领域，从事公共建筑室内外、居住空间、城市与社区景观等设计的专业人员。 室内装饰人员从业资格证、工信部室内设计师、工信部环境设计师等国家正规的行业职业资格证。 ` 工艺美术与创意设计专业人员 2-09-06 (GBM20906) 公共艺术专业人员 2-09-06-08 从事室内外公共空间艺术景观、设施、装置设计的专业人员。 室内装饰人员从业资格证、工信部室内设计师、工信部环境设计师等国家正规的行业职业资格证。 工艺美术与创意设计专业人员 2-09-06 (GBM20906) 陈列展览设计人员 2-09-06-09 从事陈列展览研究与策划、设计工作的专业人员。 室内装饰人员从业资格证、工信部室内设计师、工信部展示设计师等国家正规的行业职业资格证。 会议及展览岗位人员 4-07-07 (GBM40707) 会展设计师 4-07-07-01 在会议、展览及节事活动中，从事空间环境视觉化表现设计工作的人员。 室内装饰人员从业资格证、工信部室内设计师、工信部展示设计师等国家正规的行业职业资格证。 会议及展览岗位人员 4-07-07 (GBM40707) 装饰美工 4-07-7-02 使用专业工具，进行文化、商业、展览及广 告等美术制作的人员。 室内装饰人员从业资格证、工信部室内设计师、工信部环境设计师等国家正规的行业职业资格证。 建筑装饰人员 6-29-04 (GBM62904) 装饰装修工 6-29-04-01 使用工具、机具或手工，进行建筑物、构筑物等表面和内部空间喷、涂、抹、镶贴、艺术处理，以及制作、安装装饰构件的人员。 室内装饰人员从业资格证、工信部室内设计师、工信部环境设计师等国家正规的行业职业资格证。 表2 典型工作任务和职业能力表 工作任务 职业能力要求 设计师助理 1.建筑图纸的识读绘制能力 2.AutoCAD施工图绘制能力和3D x效果图制作能力 3.协助设计师完成室内空间设计的能力 4.团队协作能力和沟通能力 室内设计师 与客户（甲方）的沟通能力 能带领设计团队和助理完成复杂环境的设计，具备团队协作能力和领导能力 具备设计室内环境空间的能力 熟识常见装饰材料和施工标准，具备装饰工程管理能力 室内设计制图员 1.建筑图纸的识读绘制能力 2.AutoCAD施工图绘制能力和3D x效果图制作能力 3.熟识常见装饰材料和施工标准，具备复杂剖面图、节点图的绘制能力 公共艺术专业人员 1.能识读、绘制空间图纸，能或协作完成公共艺术项目 2.具有公共空间陈设选配及设计能力 3. 能快速完成项目方案的徒手表达 4.能制作建筑及空间模型及沙盘 陈列展览设计人员 1.能识读、绘制展览图纸 2.能或协作完成陈列展览项目 3. 能快速完成项目方案的徒手表达 会展设计师 1.能识读、绘制会展图纸 2.能或协作完成会展项目 3. 能快速完成项目方案的徒手表达 装饰美工 1、能识读、绘制建筑装饰图纸 2、能熟悉掌握常用各类装饰材料 3、能熟悉掌握常见装饰施工工艺 4、能设计及绘制空间装饰品及装饰构件 五、专业培养目标 本专业培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应环境艺术设计行业、室内设计行业及相关类职业领域（生产、建设、服务和管理）线，产业转型升级和企业技术创新的需要，具有专