2021幼儿小班健康优秀教案3篇.pdf

小班健康公开课教案《我的小手帕》 活动目标： 1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。 2、学会正确使用和保管手帕。 3、初步养成良好的个人卫生习惯。 活动准备：教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。 教学挂图。幼儿用书 ! 活动过程： 一、引入活动 -- 通过猜谜语引出活动。 1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜语，帮 老师吗 ? 2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天天洗， 干净净带身上。 ( 引导幼儿猜出是手帕 )3 、手帕有什么用呢 ?你们在什 么时候会用到它呢 ?( 适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯 ) 二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。 1、你看到了什么呢 ?他们在干什么呢 ( 引导幼儿读懂图意 ) 2 、图片里的小朋友发生了什么事情呢 ?他要怎么样做呢 ?( 引导幼 儿观察图中幼儿需要用手帕的用处 ) 3、他们在什么情况下用了手帕呢 ?( 引导幼儿逐一说出图中手帕的 用处 ) 4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕， 那小朋友你们在什 么时候也用过小手帕呢 ?和书里的小朋友不一样的 !( 引导幼儿会议生 活总其他需要用手帕的情况 ) 三、学习正确使用手帕的方法。 1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕， 谁来试试如果需要的时 候，我们要怎么样用手帕呢 ? 2、教师引导孩子正确使用手帕。 我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢 ? 你们会用手帕擦鼻涕呢 ? 全体幼儿正确使用手帕。 四、引导幼儿适时并正确保管手帕。 我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了 这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢 ?( 引导幼儿正确 折叠手帕 ) 教师正确教幼儿折叠手帕， 鼓励幼儿之间相互学习， 教师将 一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所 以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈 ! 五、结束活动。 幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》 小班健康活动：保护牙齿，学习刷牙 活动目标： 1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿 养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 4、学习正确的刷牙方法。 活动准备：牙齿模型、牙刷 活动过程： 1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注 意发准音） ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情 境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？” “小朋友可以两个两个互相讨论一下。” 2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特 征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。 “没有了牙齿我们会怎么样呢？” 3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该 怎样保护牙齿呢？” 4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁， 保护牙