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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明
确提出幼儿园“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习
特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注
重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。
笔者对幼儿园的教学与幼儿一日生活优化进行了长期的观
察和调查，发现两者之间存在以下内在联系：将幼儿园教学
渗透在幼儿一日生活之中，可以促使教学有效性的发挥，而
有效教学也将进一步优化幼儿的一日生活。本文尝试从教学
目标、教学途径和教学内容三方面进行阐述。
一、将教学渗透在幼儿一日生活之中，开展有效教学
幼儿园教学是精心安排的外部条
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