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幼儿园讲故事教案 幼儿园讲故事教案 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE8 / NUMPAGES8 幼儿园讲故事教案 幼儿园讲故事教案 　　 　　使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。以下是精心整理的幼儿园故事教案的相关资料，希望对你有帮助! 　　幼儿园故事教案篇一　　上幼儿园 　　1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。 　　2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。 　　上幼儿园 　　一、导入 　　1.谈话：今天谁送你来幼儿园的你是高高兴兴来幼儿园的吗 　　2.你喜欢来幼儿园吗在幼儿园里你会做些什么呢 　　请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫。 　　二、展开 　　1.出示图片1 　　引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢? 　　2.老师启发引导幼儿看图创编故事。 　　(1)我们先给这个小朋友起个名字吧 　　幼儿讨论后决定叫什么名字。(红红) 　　妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么? 　　(妈妈再见) 　　(2)红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢? 　　3.逐一出示图片： 　　红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏? 　　准备吃饭时，红红做了哪些事情? 　　红红是怎么和小朋友玩玩具的玩完以后怎样收拾玩具的 　　红红吃简餐时想到了谁? 　　红红上课时怎样听讲的? 　　鼓励幼儿大胆讲述。 　　4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事，有故事名字，有情节。 　　5.引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。 　　对幼儿的创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。 　　6.教师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。 　　7.老师就图片创编故事。 　　三、延伸 　　将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。 　　幼儿园故事教案篇二　　《金色的房子》 　　目标1：喜欢听故事，理解其中的内容。目标2：乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述;目标3：喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。准备：《金色的房子》课件，小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。 　　过程： 　　一、 导入 　　1、教师提问，并引导幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。 　　小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀( 平房、楼房)。今天，老师就给大家一个故事，故事的名字叫《金色的房子》。 　　二、教师引导幼儿欣赏故事《金色的房子》。 　　提问：(1)故事的名字是什么? 　　(2)故事里有哪些小动物? 　　(3)金色的房子什么样? 　　三、教师引导幼儿理解故事的主要内容及情节线索。 　　1、引导幼儿分段欣赏故事：(从开头。。。。。。它们一起唱歌、跳舞) 　　提问：(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子谁能按顺序说一说 　　(2)它们是怎样夸小姑娘房子的? 　　(3)小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样? 　　2、引导幼儿欣赏故事第二段：(从快到中午了。。。。。。多神气) 　　提问：(1)小动物想做什么它们是怎么说的 　　(2)小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩? 　　(3)小姑娘不让小动物进金色的房子玩，最后她开心吗，为什么? 　　重点：引导幼儿用故事的原话回答问题。 　　小结：原来一个人在家是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。 　　3、引导幼儿欣赏故事第三段：(从小姑娘悄悄。。。。。。到完) 　　提问：(1)小姑娘最后是怎么做的为什么愿意小动物到她家玩 　　(2)大家一起玩小姑娘的心情怎么样 　　三、教师请幼儿扮演自己喜欢的故事角色，并尝试复述故事里的主要对话。 　　1、教师请幼儿自选自己喜欢的故事角色，戴上头饰，分组表演小动物们与小姑 　　娘的对话。 　　重点：引导幼儿说出重复的对白。 　　总结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。 　　幼儿园故事教案篇三　　《白白的朋友》 　　1、通过寻找另一个我，感受生活中的镜面现象。 　　2、产生探究欲望体验发现的快乐。 　　有意识的在周围布置一些金属制品、镜子、脸盆等;幼儿活动材料《白白的朋友》;故事磁带或CD。 　　一、导入。 　　1、出示小熊图片，同时讲述故事第一段。 　　你觉得白白会在想什么呢? 　　2、讲述故事第二、三段。 　　你有朋友吗你都会跟朋友干什么呢那没有朋友又会怎么样呢 　　3、接着讲述故事至它看到了什么，你们来猜猜它会看到什么呢? 　　4、出示图3。他看到了什么?你们来说说看。 　　5、