2021幼儿小班优秀健康公开课教案.pdf

小班下学期健康教案《小手真干净》 教学目标： 1、教会幼儿正确的洗手方法。 2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。 教学准备： 关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。 教学过程： 一、开始部分 1、拍手活动，稳定幼儿情绪 2、教师提问，引出课题。 ①教师： 请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？ （引导幼儿说出小手脏了应该去洗手） ②教师： 谁能说说我们应该怎样洗手？ （请个别幼儿讲讲，也 可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力） ③教师小结，适时的给幼儿鼓励。 二、基本部分： 教师教幼儿正确的洗手方法： 1、教师拿出关于洗手的操作图片， 幼儿边看老师贴上的图片顺序， 边听老师讲解。 湿手 -- 擦肥皂 -- 搓手 -- 冲洗干净 -- 毛巾擦干 2、教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步 巩固洗手的正确方法） 3、教师示范： ①教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一 步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。 ②教师总结 ③教师提问： 什么时候我们要洗手 （启发幼儿说出：饭前，便 后，手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 ） 三、结束部分 1、教师： 小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我 们一起去将我们的小手洗干净吧！ 2、将幼儿带出场。 幼儿小班健康教案《鞋子配对》 一、设计意图 穿鞋，是孩子们每日午睡起床时必须经历的事情，小班幼儿的生 活自理能力正在逐步的由父母包办转向自我服务。可是在日常生活中 却经常发现有较多的幼儿会在众多鞋子中找错鞋子。本着幼儿活动应 紧密联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物和现象，我设 计了本次活动 《鞋子配对》，通过活动让幼儿能更快的提高生活自理能 力，以适应幼儿园的集体生活。 二、活动目标 1、初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。 2、初步培养观察力、动手能力，在游戏中体验到成功和快乐。 3、养成自己整理鞋子的好习惯。 三、活动准备 1、PPT图片、与幼儿人数相同的各种鞋子 2、音乐： 《找朋友》 四、活动过程 （一）奇怪的鞋子 1、教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，特别爱漂亮，她 每天都要换一双新鞋子，所以她的鞋子特别多，最后，连她自己都分 不清哪两只是一双了，有一天他穿了一双很特别的鞋子，一只是大的 红鞋子，一只是小一点儿的花鞋子（教师边讲边出示两只鞋子） ，可是 这一天，她非常不开心，你们知道她为什么不开心吗？（幼儿猜测， 引导幼儿发现两只鞋子的不同） 2、教师小结：两只大小不同、形状不同、颜色也不一样的鞋子不 是一双，所以穿的人当然就不舒服了。 （二）我的鞋子 1、师：那我们穿的鞋子是怎样的，它有什么特别的地方呢？ 2、引导幼儿观察、比较自己脚上的鞋子，鼓励幼儿大胆地说说自 己鞋子的特别之处。 （着重从鞋子的外型、颜色、大小等特点来观察） 3、师：我们穿的鞋子的大小相同，颜色一样，款式也一模一样。 除了这些秘密外，它还有什么特别的地方呢？请小朋友们一起和老师 来看看。 4、观看 PPT课件，一起讨论鞋子的特点。 【如，两只鞋底的花纹 是一样的，鞋底的形状是两头大中间向里边凹， 但它的朝向是相反的。 】 5、教师小结：两只大小相同，颜色一样，款式一样，鞋底的花纹 和形状也相同，但朝向相反的鞋子，我们叫它一双鞋。 （三）鞋子配对