2021幼儿小班优秀健康教案.pdf

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》 活动目标： 1、了解常见蔬菜的食用部位 , 并能按食用部位对蔬菜进行分类。 2、尝试与同伴合作制作蔬菜沙拉，感受自己动手操作的快乐。 活动准备： 1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。 2、各种蔬菜人手一份，蔬菜沙拉一盆。 3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。 4、湿毛巾、一次性台布、牙签 活动过程： 一、交流已有经验 1、组织谈话：上星期老师带大家去了菜场，我们每个小朋友还买 回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。 2、说说你买了什么蔬菜 ?为什么喜欢它 ? 3、教师小结：刚才听了大家的介绍，我们知道蔬菜都是很有营养 的。所以我们要多吃蔬菜才能让身体长得更健康。那么这些蔬菜吃它 的什么部呢 ? 二、蔬菜的什么部位可以吃 1、出示五个篮子让幼儿认识。 2、引导幼儿根据自己的生活经验找找蔬菜的哪个部位可以吃， 尝 试进行分类。 3、检查分类结果，并对一些放错的蔬菜进行讨论，得出正确的结 果。 4、小结：原来有的蔬菜只能吃一个部位， 有的蔬菜能吃两个部位。 而有的蔬菜更厉害，像大蒜根、茎、叶都能吃。蔬菜里还藏着那么多 的秘密。平时爸爸妈妈都把蔬菜抄着吃，今天我们换一种吃法。 三、做蔬菜沙拉 1、出示蔬菜沙拉，猜猜老师是怎么做的 ? 2、说说里面有哪些蔬菜 ?( 幼儿说出一种蔬菜， 教师出示该蔬菜的 实物。 ) 3、教师介绍所提供的材料、工具。 4、幼儿分成五组，自制沙拉。教师巡回指导。 操作要求： (1) 、制作前要先和小组中的伙伴一起商量， 共同选择做蔬菜沙拉 的蔬菜，然后再有序地分工制作沙拉。 (2) 、切菜、装盆时提醒幼儿正确使用刀具，并注意安全。 (3) 、在制作时要先檫干净双手。 5、与客人老师一起品尝自己做的蔬菜沙拉。 并向客人老师介绍自 己的蔬菜沙拉，用的是什么蔬菜 ?吃的是蔬菜的哪个部位 ? 幼儿小班健康教案《鞋子配对》 一、设计意图 穿鞋，是孩子们每日午睡起床时必须经历的事情，小班幼儿的生 活自理能力正在逐步的由父母包办转向自我服务。可是在日常生活中 却经常发现有较多的幼儿会在众多鞋子中找错鞋子。本着幼儿活动应 紧密联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物和现象，我设 计了本次活动 《鞋子配对》，通过活动让幼儿能更快的提高生活自理能 力，以适应幼儿园的集体生活。 二、活动目标 1、初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。 2、初步培养观察力、动手能力，在游戏中体验到成功和快乐。 3、养成自己整理鞋子的好习惯。 三、活动准备 1、PPT图片、与幼儿人数相同的各种鞋子 2、音乐： 《找朋友》 四、活动过程 （一）奇怪的鞋子 1、教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，特别爱漂亮，她 每天都要换一双新鞋子，所以她的鞋子特别多，最后，连她自己都分 不清哪两只是一双了，有一天他穿了一双很特别的鞋子，一只是大的 红鞋子，一只是小一点儿的花鞋子（教师边讲边出示两只鞋子） ，可是 这一天，她非常不开心，你们知道她为什么不开心吗？（幼儿猜测， 引导幼儿发现两只鞋子的不同） 2、教师小结：两只大小不同、形状不同、颜色也不一样的鞋子不 是一双，所以穿的人当然就不舒服了。 （二）我的鞋子 1、师：那我们穿的鞋子是怎样的，它有什么特别的地方呢？ 2、引导幼儿观察、比较自己脚上的鞋子，鼓励幼儿大胆地说说自 己鞋子的特别之处。 （着重从鞋子的外型、颜色、大小等特点来观察）