语文教学中多媒体运用杂谈(网友来稿).pdf

语文教学中多媒体运用杂谈 ( 网友来稿 ) 以下是关于语文教学中多媒体运用杂谈 ( 网友来稿 ) ，希望 内容对您有帮助，感谢您得阅读。 重庆市南岸区 110 中学 谢德志 随着信息技术的迅猛发展， 多媒体在教育教学中得到越来 越广泛的应用， 语文教学也不例外。 放眼现在的各级各类公开 课、优质课、观摩课，几乎没有不使用多媒体的。如果有谁不 循此道，则大奖、好评可能就会与之失之交臂 , 而一提到传统 教学 , 很多人不屑一顾。 可是如果我们静下心来好好反思一下， 就会发现在这股潮流中我们丢掉了很多传统教学中优秀的东 西。笔者并不是说因此而不使用多媒体， 甚至否定多媒体技术 在教育教学中的作用 , 而是希望我们能正确地看待多媒体技术 在现代教育教学中的作用。 本文拟就多媒体技术在当前语文教 学中存在的误区、 多媒体技术在语文教学中应用的原则、 多媒 体技术在语文教学中的应用等谈谈自己的浅见。 一、多媒体技术的使用是一种不可阻挡的趋势 当今社会是一个信息技术迅猛发展的时代， 教育教学也只 有真正与时俱进， 不断更新观念和手段， 把当代先进的技术和 设备应用到教育教学中去， 才能让我们的教育事业得到健康有 · 序的发展。否则，我们的教育事业就不能实现“三个面向” ， 就不能与时俱进地培养学生的创新精神和实践能力， 中华民族 伟大复兴的重任就不能实现。 笔者认为， 与传统教学相比， 多媒体技术在教育教学中有 其无法达到的优势： 1、多媒体技术的使用使课堂容量大大增加，学生单位时 间所获取的知识和信息量得到更大的拓展。 众所周知， 单位时 间内多媒体给我们展示的知识容量是传统教育教学无法相比 的。通过多媒体技术， 我们教育工作者可以把自己所掌握的东 西尽可能多地教给学生， 让学生在最大程度上拓展自己的知识 面，丰富自己的知识仓库。 2、多媒体技术的使用更能调动学生学习的积极性，学生 的学习主体作用能得到更好的体现。 由于传统教学注重知识的 灌输，在教学手段上比较单调， 学生在学习的过程中极易产生 疲劳和厌倦感， 学习兴趣自然会受到一定影响。 而多媒体技术 的使用能在很大程度上改变这种状况。 因为画面的不断切换和 信息量的大幅度增加， 学生的情绪一般说来始终处于一种亢奋 状态，学习的积极性就会被调动起来，主动投入到学习中去， 使学生真正成为学习的主体。 3、多媒体技术的使用有助于培养学生的创新精神和实践 能力，使学生全面发展得到可能。 教师在教学中的示范作用无 · 论是在多媒体技术教学还是在传统教学中都不可缺少。