幼儿大班科学教学计划3篇.doc

幼儿大班科学教学计划3篇 幼儿大班科学教学计划3篇 PAGE页脚. 幼儿大班科学教学计划3篇 幼儿大班科学教学计划3篇 幼儿大班科学教学计划一：大班第二学期科学的教学计划 一、大班科学教育活动目标 1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。 3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。 4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。 会爬高的水 1 第六周 小豆豆发芽了 1 第七周 什么能融在水里 1 第八周 干净的水 1 第九周 火的利用与危害 1 第十周 找平衡 1 第十一周 人体的外衣——皮肤 1 第十二周 各种各样的动物 1 第十三周 动物怎样睡觉 1 第十四周 “五一”节假 1 第十五周 动物怎样行走 1 第十六周 动物之最 1 第十七周 动物是我们的朋友 1 第十八周 我们向动物学本领 1 第十九周 食物链 1 第二十周 现代通讯工具 1 第二十一周 垃圾的利用与回收 1 第二十二周 总复习 二、教学进度安排 周次 教学内容 课时 第一周 多变的世界 1 第二周 我们生活的地球 1 第三周 一年四季 1 第四周 茫茫的沙漠 1 第五周 幼儿大班科学教学计划二：2011年下期大班科学教学计划（731字） 一．指导思想 在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。 二．教学内容分析 幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。 三．学情分析 通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。 四．教学总目标和要求 1．激发幼儿的科学情感。 2．注重幼儿科学能力的培养。 3．与探索实验相结合。 4．培养幼儿理解他人的能力。 5．培养幼儿解决问题的能力。 6．培养幼儿积极观察周围环境的能力。 五．教学重难点 动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。 六．教学方法 情境教学 愉快教学 七．教学措施 兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。 八．课时安排 每周两次科学领域活动。 幼儿大班科学教学计划三：幼儿园大班科学教学计划（1462字） 一、学生情况分析。 本班共有21名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹，这就需要在本学期加以引导。