《国际经济学》学习教学大纲纲要.docx

《国际经济学》学习教学大纲纲要 《国际经济学》学习教学大纲纲要 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE36 《国际经济学》学习教学大纲纲要 PAGE 《国际经济学》课程简介 课程名称：国际经济学 课程编号：０２００１１ 开设单位：金融系 开课教研室：国际金融教研室 先修课：微观经济学、宏观经济学、高等数学 内容纲要： “国际经济学”课程是为了培育学生理解和掌握国际经济活动的基本规律、 基本理论和基本 知识而设置的一门专业基础课程， 其研究对象是开放经济条件下的资源配置以及由此发生的超越 国界的经济活动和经济关系。 因为国际经济拥有明显的不一样于国内经济的特色， 所以国际经济学 往常被视为一门孕育于经济学但又相对独立的分支学科。 作为经济科学的一个分支， 国际经济学 相同侧重于剖析资源配置， 但其基本的剖析单位是主权国家或许独立的行政地区， 所以国际经济 学有其特定的视线，剖析特定的经济关系。总之，国际经济学一定波及这样两个基本的问题：一 是资源在世界范围内的配置问题； 二是国际间商品和资源的流动问题。 在详细内容上，国际经济 学最为关注的领域是国际贸易和国际金融。 前者主要商讨国际贸易发生的原由， 剖析国际贸易形 态的决定以及贸易利益的产生和这类利益在贸易参加国之间的分派；后者从钱币运动的看法出 发，研究国际经济交易的价值转移和均衡问题， 商讨国际经济的调整及其相应的调整体制， 并讨 论怎样建立一种合意的国际钱币和金融制度。 从剖析方法上看， 作为经济学在开放条件下的扩展， 国际经济剖析其实是运用微观经济学 和宏观经济学方法来研究国际经济问题， 并且在很大程度上是微观经济剖析和宏观经济剖析的综 合，所以，经济剖析的一般原则和技术相同是学好国际经济学的工具。 介绍使用教材： 《国际经济学教程》 黄卫平 彭刚 中国人民大学第一版社 ２０１年 《国际经济学》教课纲领 前 言 （一）本门课程的性质和教课目标 《国际经济学》是经济类专业的骨干课程， 该课程是我校经济类专业本科学生的必修课。 本 教课纲领合用于国际经济与贸易、金融学等专业。 本门课程教课内容分为 18章，主要由五部分构成。第一部分叙述国际贸易理论，包含第一 至五章，系统介绍从古典到现代的主要的贸易理论； 第二部分议论国际贸易政策， 包含第六、七、 八章，重点剖析关税和非关税贸易政策的含义及经济效应；第三部分包含第九、十章，所波及的 内容是资本的国际流动；第四部分叙述国际钱币金融理论和制度，主要由第十一至十五章构成， 侧重介绍有影响的汇率理论和国际进出理论； 第五部分内容包含第十六和十七章， 议论开放经济 下的内外面均衡和宏观经济政策。本课程的教课目标在于，培育学生理解和掌握国际经济活动的基本规律、基本理论和基本知识，并训练其较娴熟地运用微观经济学和宏观经济学剖析方法来研究国际经济问题。 （二）本门课程的教课要求 本门课程的先修课程是微观经济学、宏观经济学、高等数学、线性代数等。 因为本门课程重视于理论剖析，所以在教课中要指引学生重视思想的谨慎性，经过一些理论推导方面的练习，使学生对经济学的剖析方法和工具（包含数学工具）有进一步的领悟并能加以运用。教课内容上要讲究系统性，使学生经过学习该课程，对国际经济的各个领域有比较全面的 认识，掌握有关国际贸易、国际金融及国际生产因素流动的基本源理和基础知识，初步具备对国际经济问题的理解和剖析能力。 （ 课程教课内容与要求 第一章 比较优势理论 本章教课目标和要求 经过本章的教课，要修业生认识古典经济学家对于国际贸易的基本思想；掌握绝对优势原理和相对优势原理的含义和内容；理解时机成本的看法并运用生产可能性曲线进行简单的图形剖析。 第一节 绝对优势原理 一、古典经济学家对重商主义的批评 重商主义者视金银钱币为财产的独一形式，因此全部国际经济活动的目的就在于获取金银， 对外贸易作为获取金银的重要手段， 一定以追求顺差为出发点。 所以，重商主义主张利用国家政 权干涉对外贸易。 古典自由主义经济学家对重商主义理论进行了批评： （1）大卫·休谟指出，在金本位制度下， 金银的流入会扩大国内钱币供应量， 致使国内物价上升， 从而削弱出口商品的竞争力， 鼓舞商品 入口，所以重商主义所追求的贸易顺差在长久内是难以实现的。 （2）亚当·斯密以为，重商主义 的财产观扭曲了社会财产的真实含义， 本质上，衡量一国财产的标准不是金银钱币的存量， 而是 可供公民花费的商品和劳务的种类和数目。 二、绝对优势原理 利用简洁的术语，斯密提出的绝对优势原理能够归纳为：在两国生产两种商品的状况下， 此中一国在一种商品的生产中拥有较高效率， 另一国在另一种商品的生产中拥有较高效率， 则两 国在不一样商品上分别拥有绝对优势， 此时，假如两国依据各自的绝对优势进行专业化生