2021幼儿小班健康教育教案3篇.pdf

小班优秀健康教案《好吃的巧克力豆》 设计意图： 目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是 四二一 结构的 家庭，家长对孩子可以说第百依百顺，孩子要什么就给什么，孩子说 什么就是什么。时间一长，孩子便没了耐性和自我控制能力，看到喜 欢的玩具就抓住不放，想要吃麦当劳就非去不可，一旦哪一点不能立 马满足，便又哭又闹，大发脾气，家长们也往往在孩子的哭闹声中束 手就擒、有求必应。 从小班幼儿心理出发，根据小班幼儿的思维具体形象、爱模仿、 喜欢游戏、自控能力较差等年龄特点，结合幼儿心理健康教育的一些 理论知识设计而成，意图通过幼儿体验 馋 的感受，引导幼儿克制诱 惑，体验延迟满足带来的收获，从而初步建立幼儿自我控制意识。 活动目标： 1．体验 馋 的感受，幼儿学习克制美食的诱惑。 2．初步建立幼儿自我控制意识。 3. 体验延迟满足带来的收获。 活动准备： 1. 知识经验准备：幼儿有品尝过巧克力豆的生活经验。 2. 物质材料准备：巧克力豆若干，盘子 6 个，透明玻璃瓶 1 个， 透明小盒若干，多媒体课件，巧克力树 1 棵。 活动过程： 一、说说巧克力豆的特征，体验 馋 的心理。 （一）看一看，感知巧克力豆特征。 师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今天给你们带来了好吃的东西！看看， 这是什么？什么形状的？都有什么颜色？ （二）尝一尝，互相交流感觉。 师：啊，好香的巧克力豆啊，宝贝们，看到这些五颜六色的巧克 力豆，想不想吃啊？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什 么味道。 二、抵制巧克力豆的诱惑，学习自我调节的方法。 （一）明确要求，学习抵制诱惑的能力。 1. 巧克力豆好吃吗？老师这里还有许多呢，但是老师告诉你们一 个秘密：巧克力豆你可以马上吃掉，也可以不吃。如果你没有吃掉， 老师一会再送一颗给你，你吃掉了，就没有啰！ 2. 我来看看谁的巧克力豆没有吃掉？宝贝你怎么没有吃掉，为什 么？ （二）交流表述，巩固抵制诱惑的能力。 1. 想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你们愿意送给她吗？宝贝们 愿意把巧克力豆送给兔奶奶吗？妈妈再分给你们几颗，等一会我们一 起送给兔奶奶吧！ 2. 说一说。数一数你有几颗巧克力豆？它们是什么颜色的？你为 什么不马上吃掉呀？ 3. 送一送。 妈妈准备了许多小盒子， 我们把巧克力豆装进盒子里， 再送给兔奶奶，她一定很喜欢。 （三）欣赏故事，强化抵制诱惑的能力。 1. 欣赏。宝贝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶可喜欢 你们了？兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事，我们一起听一听。 2. 交流。小熊有没有马上把巧克力豆吃掉？他为什么没有吃掉？ 小熊对小鸟说了一句什么话，小鸟变乖了。 3. 学习。故事里的小熊可真棒呀！宝贝们，你们能不能和她一样 忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢？那我再送你一颗巧克力豆，你们 会不会马上把巧克力豆吃掉？为什么？ 三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力。 宝贝们都忍住了馋，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克 力豆树也带来了，树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好 吃的巧克力豆和朋友们一起分享吧！ 小班健康课教案《吃饭不挑食》 幼儿园小班健康教案：吃饭不挑食 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康 和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 活动准备：三只小熊的图片。 活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一 样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。 ）你知道他们为什么会 有的胖，有的瘦吗？ 2、教师操作图片讲述故事。 3、组织幼儿讨论。