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XX班级常规管理心得体会
XX班级常规管理心得体会怎么写, 以下是小编精心整理
的相关内容,希望对大家有所帮助 !
XX 班级常规管理心得体会 班级是学校教育教学的基本
单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班
级的常规管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。下面
就带班以来班主任工作的一些日常琐事和做法和大家分享
一下,经验算不上, 只能算是自己的心得感受, 不成熟之处,
还望批评指正。
一、以常规管理促进学风建设。
我班是一个重点班,是年级最后一个层次的班级,学生
层次参差不齐,管理难度大,基础薄弱 ; 学习氛围不浓 ; 普遍
信心不足,所以营造一个好的学习氛围和让学生看到希望就
显得尤为重要,我的做法是 :
1、注重思想上的教育和疏导。
“兵马未动,粮草先行” ,学习上的“粮草”就是思想,
很多问题学生、后进生究其根源是思想上的问题,当然这个
问题是由多种原因造成的。我利用班会和一些零散的时间,
让同学们充分认识到在当今社会的大环境, ( 认识到当前 ) 就
业的严峻形势,让学生们始终有一种危机感和竞争意识,让
他们清楚只有努力学习才是他们最好的出路。另外,要让学
生明白学习不是为父母,更不是为老师,而是为自己、为自
己的前程,这样才能充分调动学生的内驱力。
2、注重不断提升班级信心。
俗话说“兵雄雄一个,将雄雄一窝” ,班主任作为一个
班的核心,首先自己对自己的学生要有信心,告诉他们奇迹
是可以通过自己的刻苦努力实现的,一切皆有可能,要让学
生从心里知道在重点班也可以学的很好,也可以书写自己的
传奇。只是需要更多的努力、克服更多的学习上的困难,一
次或几次考差了不要紧,但是绝不能输了斗志输了气势。所
以每次月考后的总结都会把年级的总体情况和班级的情况
在班上进行对比分析,表扬在年级上进步比较大的学生,提
醒有所下降的学生,在对比中找到自信,在对比中找准自己
的位置,戒除学生心里的浮躁, 让学生时刻保持头脑的清醒。
3 、积极配合班科老师,做好善后工作,树立班科老师
的威信。
利用下课时间经常从任课老师那里了解学生作业完成
情况、上课状态等情况,及时对不完成作业或作业质量较差
的学生进行提醒和给予相应的处罚,对于科任老师的管理给
予最大的支持和配合,高中的班级管理事情确实是很多很杂,
一个人的精力有限,没有科任老师的热情帮助和支持,班主
任就只能孤军作战,费力反而效果不好。所以要及时和科任
老师联系和沟通,集所有老师的力量和智慧参与班级的管理,
必然就会事半功倍。
另外,班主任是一个班的主骨心,不让学生重主科、轻
副科,不能只尊重主科教师,无视副科教师。这一平衡工作
首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师
的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中
间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要求
学生平等对等任何一科教任教师,不因自己的好恶而有所偏
爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。
记得体育蒲老师的体育课有一次下课集合人很少,很多
人早退,清点人数后蒲老师要求对这一部分同学罚扫一周地,
我得知此事后首先对这些学生进行了思想教育,让他们知道
学习好的前提还必须有强健的身体,而且不能因为是体育课
就置学校和上课纪律于不顾,后面我是坚决不折不扣的执行
了蒲老师的处罚要求,从此再没有人早退。从这些事情中给
学生透露出“副科也无小视”的信息,这样学生才知道怎样
尊重每一科教师,重视每一节课,这样学生尊重各科教师,
教师乐于走进这个班,那学习的效果可想而知。
二、在常规管理中让学生学会做人。
学校的教育不仅是传授知识,也要教会学生怎样做人、
做事,这样学生才能在以后的工作和生活中终生受益,我觉
得这
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