中学数学学科三年发展规划.pdf

中学数学学科三年发展规划 一、指导思想 尊重学科特点， 以市、区、学校教研室的规划为主要指导， 结合本科 组的实际情况，以“聚焦课堂，研究教学”、“聚焦人 才，成就教师”、 “聚焦学生，成就中考”为工作思路， 把提高 课堂教学有效性作为科组建 设的重要抓手和骨干教师培养的重 要渠道， 加强交流、 学习，鼓励“各具 特色，百花齐放、择优拓 展”，着力打造一支教研能力强，教学水平高， 老、 中、青各具 特色的教师队伍； 坚持“中考三年一盘棋”的工作目标， 秉承优 良、改进不足、加强执行， 在新一轮的中考中争取主动， 为学校 的 进一步发展添石专加瓦，更好地发挥我校数学学科的表率与辐射 作用。 为切实、有效地开展数学学科基地的工作，现制订三年工作 规划如 下： 科组建设理念：“强队伍、促均衡、创品牌、育名师” 二、进一步加强教师队伍的建设 1、科组教师队伍建设 (1) 自信做事、合作共赢。 精诚合作、互相帮助、情同手足是 XXXX数学科组一贯的优良 传统， 科组的建设必将秉承这一优良传统， 并鼓励每位科组成员 自信做事，各司 其职，在自信中参与教学教研、 在教学教研中树 立自信， 让每位科组成员 均能自信地独当一面， 又能坚守精诚合 作的优良传承， 从而促进科组的健 康发展。 1 ( 2)鼓励“各具特色，百花齐放、择优拓展” 我们坚信“见贤思齐，他山之石，可以攻玉”，科组希望每 位教师互 相学习， 但也鼓励大家大胆摸索新的教学尝试， 形成自 己的教学风格， 了 解学生，熟悉自己，敢有思辨、借鉴、改革、 创新的独立精神，提倡“做 一位有思想的教师： 主动思考学生的 需求，结合中考学科的考查目标， 有 效实现教学。 2 、工作规划 由科组高级教师、优秀教师、骨干教师、备课组长为主，结 合青年教 师为科组教研组成员， 落实科组教学常规和相关教研研 究，各司其职， 合 力进取，促进科组的发展。 (1) 加强组风建设， 狠抓教学常规， 更新教学观念， 提高 教师实践能 力。 (2) 以“在精讲多练中培养学生的学习兴趣”为主题，提高 数学教学 整合能力。 (3) 继续抓好培养青年教师工作。 (4) 进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 3、科组教师培养的相关措施 (1) 深入研究“有效课堂”，加强对教材的开发，对专题教学 的研究， 探寻有效教学方式和方法。 落实开展“一人一课” 活动，从“一人一 课”教研活动中，促进科组教师的成长。 (2) 落实各备课组的“集体备课”。通过集体备课，先由中心 发言人介 绍基本的教学安排，然后抛出议题，再有备课组成 -2- 员共同讨论，最后有备课组