社会:认识公共汽车(王).docxVIP

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小班社会:认识公共汽车 主备人:王晓英 教材来源:网络 一、 核心经验: 了解公共汽车的用途及功能。 二、 活动目标: 初步了解公共汽车的用途及功能。 尝试用动作表现公共汽车运载乘客的情景。 萌发乘车的安全意识,争当文明乘客。 三、 活动准备: 准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带,如人们上车的情景,投币, 找座位,让座位等的情景。 准备大人的,孕妇的,残疾人等的服饰道具,公共汽车的道具。 布置公共汽车站和马路的场景。 四、 活动过程: 环节 幼儿活动 关注点及策略 一、玩具引题 1.出示玩具公共汽车,引导幼 儿说一说这是一辆什么车。 2 .启发幼儿观察发现公共汽车 的车厢是长长方方的。看 看, 数一数公共汽车有几个车轮。 3.引导幼儿谈一谈公共汽车上 有什么,如司机,售票员或自 动投币机等。 关注点: 公共汽车上有什么。 策略: 玩具引题,激发兴趣。 二、交流经验 引导幼儿谈论公共汽车是用 来做什么的。 启发幼儿与同伴交流自己乘 车的经历和感受。 关注点: 公共汽车的用处。 策略: 经验交流法。 三、观看录像关注点:怎么坐公共汽车。策略:录像观察、启发交流。四、游戏活动.引导幼儿分成二至三组,分 别扮演司机,老人,小孩,孕 妇,残疾人等,玩乘公共汽车 的游戏。.提醒幼儿用小椅子拼成一辆 公共汽车。 三、观看录像 关注点: 怎么坐公共汽车。 策略: 录像观察、启发交流。 四、游戏活动 .引导幼儿分成二至三组,分 别扮演司机,老人,小孩,孕 妇,残疾人等,玩乘公共汽车 的游戏。 .提醒幼儿用小椅子拼成一辆 公共汽车。 .教师根据具体情况用适当的 方式加以指导,如模仿司机说 “请给老,弱,病,残,孕让 座”,车子转弯,请拉好扶手, “XX车站到了,要下车的请准 备,开门要当心引导幼儿了 解乘公共汽车应注意的问题。 关注点: 模仿玩乘公共汽车的游戏。 策略: II 角色游戏法。 .播放有关“人们排队上车, 投币或买票”的情景,引导幼 儿观察。 .启龛幼儿与同伴说一说看到 了什么,听到了什么,想到了 什么。 五、活动反思: 在我们所居住的城市,坐公共汽车出行还是有体验的。所以孩子们在经验交 流和观察录像时,能说出一些自己坐公共汽车的感受。 在游戏环节时,重点是让孩子们萌发乘车的安全意识,争当文明乘客。大家 都很认真的参与游戏,特别是扮演老人病人孕妇的环节,孩子们都乐坏了。开心 归开心,乘车时所要遵守的规则还是要遵守的。

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