2019—2020学年大班年度工作计划.pdf

2019 — 2020 学年年度工作计划 大一班 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为 幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面 发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班级情况分析 我班现有幼儿 33 名，其中男孩 15 名，女孩 18 名。通过中班 一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发 展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。 能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了认真的洗手， 主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。与此同时，我们 也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉 地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流 的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，使幼儿的能 力得以全面的发展。 二、保教工作 以《规程》为指针，贯彻《纲要》精神，根据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体 质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进 幼儿身心和谐发展。 1.保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵 护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍 弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他 们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌， 发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情 况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼 儿能够健康茁壮成长。 2. 教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每 日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教 学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在 活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、 空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察 智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对 他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创 造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心 和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格 检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据 每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在 活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活 动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大 致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛 活动。 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培 养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的 同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中 真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教 师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展 丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的 活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学