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方九中学教师队伍建设总结 材料 方九中学教师队伍建设总结材料 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育的 脊梁，是学校教育事业改革发展的重要保障。学校现有在校学生 1035 人，教职工 126 人，专任教师 102 人，专任教师学历达标率 100％，其中具有高级职称的教师达 50 人，目前有湖南省特级教 师 3 人，市级学科带头人 1 人，市级骨干教师 13 人，教师中有 16 人具有博士、硕士学位。在教师队伍建设方面，我们不断的发现 教师队伍建设中存在的问题，并不断改善做法，改进措施，提高 教师队伍建设的有效性。 一、主要存在的问题 1. 职业倦怠 教师职业倦怠现象突出，不学习，不读书，不研究，造成这 种现象的原因，其一是教学任务重，其二是待遇不高，其三是没 有幸福感。普通高中教师面临高考升学的压力，教学的任务重； 相比同学历毕业的其他同学的收入，教师的收入不高；普通高中 扩招后，学生的质量下降，教师教学的成就感不强，没有职业的 幸福感。 2. 结构不合理 （1）年龄结构不合理 我校部分学科的年龄结构不合理，没有形成梯队建设。尤其 是历史和物理学科，历史学科 6 位专任教师，年龄最小的 39 岁； 而物理学科 7 位专任教师， 1 位专职实验员， 40 岁以上的 6 人， 80 后 2 人。 （2 ）性别比例不合理 我校 102 名专任教师中，有 49 名男教师， 53 名女教师，男女 比例接近 1：1。但部分学科男女比例不协调，尤其是男教师偏少。 如：音乐专任教师全部是女教师；政治学科 5 名专任教师中只有 1 名男教师；英语学科 13 名专任教师中只有 2 名男教师，而且年龄 偏大。 二、主要的做法与措施 1. 以人为本，理念提升 学校科学规划未来发展，经过细致的讨论和研究，结合学校 实际，对我校原办学理念以学生终生发展为本进行了提炼和升华， 提出了让每位师生都得到充分发展的办学理念。此理念的终极目 标是促进每一位师生的幸福学习、工作，促进师生快乐成长，让 每一位师生都得到充分发展。此理念的核心内容一方面是给学生 提供发展的平台；另一方面是给教师提供发展的舞台。学校、教 师、学生是一个学习、发展的共同体。教师的发展是这一共同体 发展的先决条件，构成学校发展的核心竞争力。学校尽可能地为 每位教师提供适合需要的发展平台，成就每一位教师，使教师在 自己的教育人生中获得社会的尊重、学生的爱戴，让每一位教师 安居乐业，有尊严的生活。具体措施如下： 一是打造精致校园环境。学校充分利用每一块地，每一面墙， 美化校园，提高校园品位。在综合楼的走廊墙壁上精心挑选了全 校师生的书法绘画作品，打造走廊文化；通过向全体校友发出号 召，精心打造校友林；在醒目位置制作笑脸墙，为师生营造祥和、 快乐、健康、幸福的工作学习生活环境。 二是营造良好文化氛围。投资十万元完成博雅轩教师书吧建 设，在教学大楼内设置多个无线上网点，建立多处图书角，精心 营造书香校园环境。每年定期通过举办教师论坛、专题讲座等方 式，扩大教师视野，近 3 年来，学校先后聘请李镇西、肖川、郭 元祥、丁榕等十多位专家、教授来校讲学；与社区内方九小学、 田心中学合作办学，参与社区活动，校园文化与田心社区文化相 互融合，营造学校 - 社区 - 家庭文化大氛围。 2. 建设学习型的教研组和备课组，加强常规管理 （1）建立了教研组、备课组教研活动的制度 为了加强教研组和备课组的建设，我校建立了建立了教研组、 备课组教研活动的制度。主要包括以下内容：读书、研讨、检查 和考核。读书是教研组、备课组一周进行一次教研组