小学三年级英语第五单元说课课件.pptVIP

说课流程 说课标 说建议 说教材 第一页 一、 说课标 第二页 一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 义务教育6年级结束时应达到的要求 义务教育9年级 结束时应达到的要求 三、四年级结束时应达到的要求 课程总目标 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养 第三页 学 段 总 目 标 三 四 年 级 一 级 总 目 标 1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 5.能够交流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉 3.能进行简单角色扮演 简单的英文歌曲说简单 的英语歌谣 4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 简单的小故事 6.能够正确书写 字母和单词 7、对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣 2.能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作 做事情 第四页 1、学生能够初步听懂并会说句型：Do you like ____? Yes, I do. / No, I don’t. 2、能够听、说、认读单词：pear, apple, orange, banana, grape, watermelon, strawberry。3、初步了解名词复数的用法。 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like ____? Yes, I do. / No, I don’t.询问他人对水果的喜好并回答。 第一模块 Unit two 第一课时 语言知识目标 情感态度 目标 学习策略 目标 文化意识 目标 引导学生初步学会见词能读、听词能写。 语言技能目标 引导学生认识到不应偏食挑食,多吃水果，保持健康。 教学目标 1 说课标 第五页 二、说 教 材 第六页 突出兴趣激发 教材编写意图 注重能力培养 强调语言运用 重视双向交流 融合学科内容 重视灵活扩展 编写意图 以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。 第七页 五大特点 1、贴近生活， 易于接受 5、字母·单词教学， 夯实基础 3、故事为主， 激发兴趣 4、注重听说，培养能力 2、由简入难，便于理解 2. 编 写 特 点 第八页 2 本节课第一次学习水果单词，询问他人对水果的喜好并回答 3 学生将在四年级下册第五单元、五年级上册第三单元进一步学习这些内容 1 学生在三年级上册第五单元中学习了几种食品和饮料，谈论自己想要什么I’d like ____. 循序渐进 螺旋上升 3、学情分析 第九页 三. 说 建 议 第十页