做不抱怨教师读后感想2021.pdf

做不抱怨教师读后感想 2021 学生期望， 学生做 堂的主人，老 参与互 ，激 起学生的 趣， 了学生的 情，提高了 堂的效率。 【篇二】 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，一直以来我辛苦着，也抱怨 着，从内心深处自己更想做一个幸福的教师，所以选择阅读了这部书。 ”想想也是，究竟是什么原因导致自己一味的抱怨呢？其实，爱抱怨的根就 是自己的内心不够强大，懦弱的表现，如果自己的内心足够强大，就会勇敢地正视 周围的困境，全力以赴去解决困难，哪里还会无休止的抱怨呢？ 作为一名教师今后我依然需要一颗强大的内心，因为我们需要面对和解决的 问题比一般人还要多一些，如果没有与之对抗的勇气和坚定的信念，只知道一味地 抱怨和苛刻自己，那么在面对诸多问题时，就会充满抱怨。只有自己满怀信心且百 折不挠、越挫越勇，游刃有余地解决各种可能出现的问题，对待同事和他人，就像 一位哲人说过： “善待他人就是善待自己 ”，虚心向别人学习，取长补短，接受 别人的批评，让自己获得成长。 今后，我要慢慢开始调整自己的心态，减少抱怨，努力的接纳自己、确定自 我的价值，遇事多从自己身上找原因，努力控制自己的情绪，在任何时候都保持积 极良好的心态，渐渐地改变自我的心态。“不以物喜，不以己悲 ”，时时注意保 持快乐的心情，少一些抱怨，多一些包容身边的人和事，做一个阳光的教师，让孩 子们因为喜欢老师而更喜欢数学。 【篇三】 作为现代教师，知识和能力在当下已经不再是突出的问题，非学术方面的品 质显得尤为重要，比如进取心、爱心、健康心、责任心。很多时候，不是能否胜任 的能力问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极态度问题。 第 1 页 共 4 页 做不抱怨的教师首先要心理阳光。为了使受教育者的人格健康发展，教师必 须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求教师自己的心里要有阳 光和火种，要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育 工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败， 这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能 力，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳 光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳 光教师。 做不抱怨的教师就要有爱。教师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱 人两个方面。所谓自爱，是指从爱护教育者的名誉出发，严格要求自己，努力做到 自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可 爱的人。由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一 行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作 则，才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。对学 生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感 是教育的基础。因为没有爱，也就没有真正的教育。 做不抱怨的教师就要明确自己肩负的责任。教师的责任概括而言就是 “教书 育人 ”。我们经常把学生比作祖国的花朵，而教师就是辛勤耕耘的园丁，用知识 的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是教师这类园丁所肩负的重任。教师明 确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的 影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业贡献一份力量，从而实现自己 的人生价值。 总之，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计，也是民生，教 育是今天，更是明天。教育的关键在教师，教师的不抱怨和正能量尤为重要。 【篇四】 我曾经因为工作累，抱怨过自己选错了工作。也曾因为家长的不理解，抱怨 过家长没素质，因为学生学不会抱怨过遇到的学生太笨，甚至抱怨学校，抱怨领 第 2 页 共 4 页 导。当我读完《做不抱