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初中精品资料第1课 邓稼先 第 1 课邓稼先 一、积累运用一、积累运用 1下列加点字注音全对的一项是() A鲜 为人知(xin)当之无愧 （ku）开拓 者(tu)元勋 (xn) B热泪盈眶 (kung)可歌可泣 （q）说 服(shu)无垠 (yn) C家喻 户晓（y）锋芒 毕露（mng）彷徨 (hung)挚 友(ch) D鞠躬尽瘁 (cu)鞠躬尽瘁（cu）难堪 (kn)选聘 (pn) 2下面词语书写有两个错误的一项是() A租借宰割鞠躬尽瘁鲜为人知 B奠基拔尖层出不穷妇儒皆知 C忠厚选聘家喻户晓真诚坦白 D摄制彷徨死而后己锋芒必露 3下列句子加点词语使用不正确的一项是() A获得诺贝尔奖的杨振宁在中国是一个家喻户晓 的人物。 B那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 的人，最终都走向了成功。 C谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源 ，连专家都赞叹不已。 D邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋” ，是当之无愧 的。 4选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组() 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A副，连，代，连，动B副，介，代，介，名 C名，连，名，介，动D名，介，名，动，名 5下列句子中没有语病的一项是() A在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为 之动容。 B邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。 D少林寺山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 6综合性学习。 下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇 拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。 中学生偶像崇拜情况调查表 (1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。 (2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。 二、课内精读二、课内精读 邓稼先与奥本海默 抗战开始以前的一年，1936 年到 1937 年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联 大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50 年的友谊，亲如兄弟。 1949年到1966 年我在普林斯顿高等学术研究所工作， 前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一 个很小的研究所，物理教授最多的时候只有 5 个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人 却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在 他晚年所写的自传中说研究生奥本海默经常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上 讲台拿起粉笔说： “这可以用底下的办法做得更好”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆 知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕 他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白， 从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人 和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 性别 偶像类型 英雄人物影视歌明星体育明星其他总数 男生8119230 女生3223129 总我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工，为中华民族作了历史性贡献 的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 “文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。 而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于 1967 年 6 月成功地制成了氢弹。 1971 年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，假如别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕 要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 我以为邓稼先假如是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默假如是中国人，也不可能 成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国 社会、美国社会各有深入的认识。 民族感情?友情？ 1971 年，我第一次访问中华人民共和国。在北京，见到阔别了 22 年的稼先。在那以前，也就是 1964 年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先