劳动供给之人力资本与教育.pptx

第三章 劳动供给〔Ⅱ〕：人力资本与教育什么是人力资本人力资本是附着在劳动者身上获得性的能力总和〔体力、智力、道德素质〕。人力资本之所以被称为“资本〞是因为要获得这种资本同样需要通过投资的形式进行积累。人力资本之所以被冠以“人力〞，是因为它和所投资的每一个人都不可别离。人力资本投资方式：教育培训迁移以及寻找新的工作健康和营养投资劳动经济学关心人力资本形成过程，以及人力资本对劳动力市场结果的影响一、人力资本与经济开展对人的投资已经越来越成为促进现代经济增长的最重要的动力人力资本投资的重要性 人力资本与经济开展的关系资料来源：世界银行，World Development Indicators，20**。我国经济增长源泉资料来源：蔡昉、王德文，?中国经济增长可持续性与劳动奉献?，1999。人力资本与摆脱贫困贫困人口表现为收入低，缺乏增加收入的能力和时机→贫困陷阱人力资本投资社会收益受过良好教育的人一般来说失业率较低，而教育水平较低的人失业率较高，犯罪率也较高，所以提高居民教育水平能够节省社会福利支出、治理犯罪支出；居民文化程度的提高能够提高政治活动的参与程度，改善政治决策的质量；教育改进能够产生隔代收益人力资本投资很重要，特别是教育重要，我们希望把它开展好！二、教育决策与回报 教育决策模型主要解释受教育年限的决定假定一：没有在职培训假定二：从教育中获得的人力资本终身不变，不会折旧上述假定意味着一个人的生产率在其离开学校后不会变化，在生命周期内保持不变教育决策示意图收入大学毕业收入增量高中毕业时机本钱182260年龄直接本钱－H教育决策一个人只受到中学教育，其收入流的现值为：如果获得大学教育，其收入流的现值为：上大学决策：PVCOLPVHS 影响教育决策的因素贴现率收入流的时间长度为什么接受教育的更多的是年轻人？本钱直接本钱〔教育补贴的影响〕时机本钱〔为什么经济危机时，更多的人选择重新进入学校？〕收入差距教育的劳动力市场回报——收益率收益率越高，投资教育的需求越高教育的收益率包括私人收益率和社会收益率；货币化收益和非货币化收益教育的收益率工资率－教育年限曲线特点该曲线是向上倾斜的：受教育程度越高的人挣的收入也越高。雇主要想吸引受教育程度更高的雇员，就必须补偿他们为获得更高教育所支付的本钱曲线的斜率反映了增加一年教育，收益会增加多少〔△w/△s 〕该曲线是凹的。这就象生产函数一样，教育的个人收益也是边际递减的教育的边际收益率MRR教育的边际收益率那么是指每个单位的教育投资所引起的收益变化的百分比教育投资引起的收益变化的百分比工资和受教育年限关系曲线是凹的，因此MRR是下降的MR，MCMR，MCMR’MRE’MC’EEE’MCMRHC’HC*人力资本数量HC*HC’人力资本数量教育投资最优规模决策教育水平与工资差异教育水平与工资差异教育水平与工资差异〔收入水平不均等〕不同教育水平→工资差异→收入水平不均等有两类因素导致了教育水平的差异贴现率〔边际本钱〕边际收益率〔能力/投资效率〕关于收入分配不均的两种观点：平等派：时机不均等是收入分配不均等的根源精英派：能力差异造成收入分配不均等理论分析的政策应用现实中，同时面临时机和能力的不均等时机和能力都会受各种因素的影响而发生变化，但从长期来看，最易变化的还是那些影响时机的因素因此，各种有关改善收入分配不均等的建议都更注重时机分布的问题：如：对贫困和低收入家庭的人提供奖学金与助学金；实施真正意义上的义务教育等。以此来改善穷人的福利，缩小收入差距 教育收益率的估计方法〔明瑟方程〕教育明瑟收益率的国际比较资料来源：陈晓宇 陈良，北京大学教育经济研究课题组中国的教育收益率1990-1999年城镇个人教育收益率9.008.007.00〕6.00%5.004.00年收益率〔3.002.001.000.001990199119921993199419951996199719981999年份　国有部门工资方程（1）国有部门19911993199720002004受教育年限0.0170***0.0194***0.0178***0.0369***0.0539***[4.58][3.97][3.01][5.54][5.89]经验0.0259***0.0301***0.0376***0.0247***0.0240***[11.08][9.58][8.68][5.33][3.36]经验平方-0.0003***-0.0004***-0.0006***-0.0003***-0.0003*[5.91][6.26][7.32][3.64][1.83]其他控制项略略略略略表3 国有部门、非国有部门工资方程及报酬率差异　国有非国有差异大专及以上0.0933***[8.77]0.0954***[4.86]-0.0021[0.09