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活动总结：足球社 开展足球社活动，可以从各方面激发学生的学习兴趣， 全面提高学生的学习能力。下面是管理资源吧小编整理活动 总结足球社的范文，欢迎阅读 ! 活动总结：足球社 学校根据课改要求，并结合学校 的实际情况，开展了特色各异的社团活动，丰富了学生们的 学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本 人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积 累了一些经验，下面就社团活动情况、教学组织措施、经验 与提高措施等三方面进行总结。 一、兴趣小组基本情况 根据学生自愿报名原则，一共有 21 名学生参加本小组， 兴趣小组共开展了 12 次教学活动。 二、经验总结 经过本学期的社团活动，本人总结出下列经验： 1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的 认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的 设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较 喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和 主动学习的力度。 2 、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球 是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学 的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点 出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决 定本次社团活动的学习重点应放在基本动作的练习和良好 踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和 主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很 多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到 直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知 这种方式取得了良好的效果。 3、发挥 “小老师 ”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教 师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分 能力较强的学生充当 “小老师 ”，对其他同学遇到的一些难题 给予解答，互帮互助，共同学习。学生当 “小老师 ”改变了传 统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受 转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 三、存在的问题与改进措施 在社团活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是学 生的自制力问题， 低年级学生的自制力较差， 学生在活动时， 总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自 己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现 在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。 因此，对于今后的社团活动，我打算从以下几个方面提 高社团活动质量： 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自 由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行 “小惩罚 ”， 可以给他们布置一个额外的小任务。 2 、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴 趣，全面提高学生的学习能力。 活动总结：足球社 这个学期转眼间就过去了，回顾 这一学期的风风雨雨，在足球社团的工作上一言难尽。我就 对我们社团的成员的表现和社团的整体水平的提高做一下 总结。 从学生从来都没有踢过球的人员来讲，他们来参加是我 的一个比较大的困难。因为一开始都没有接触过足球，什么 叫足球可能有些学生还真的不知道，所以第一节课就给他们 介绍足球的发展史。慢慢的学生的对足球产生了巨大的好感 并且给他们球能自己玩起来。在建立兴趣之后，我开始慢慢 的灌输一些思想，这思想就是练习足球是一件比较吃苦的一 项运动。 这项运动必须需要体力， 而且技巧也是非常重要的。 最后给他们打了一个 “预防针 ”，让他们知道这项运动不是过 来玩的，而是来学习本领的。 对于我带的这个四、五年级的学生，目前主要是把传接 球练习好，再把高远球会踢，最后少部分人能掌握配合就已 经足够了。这学期的十