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《组态软件应用技术》课程教学大纲(2019版) 一、基本信息 课程编码：1021239510 英文名称：Configuration Software Application Tecnology 课程性质：专业选修课 学 分：2 学 时：32学时 开课学期：学期 开课院系：机械工程学院 适用专业：机械电子工程 先修课程：电气控制与PLC 二、课程简介 本课程为机械电子工程专业选修课。介绍了工控组态软件组态王在各种控制系统中的应用，以实用、易用为目的，利用项目化的编写对多种控制系统进行了详细的讲解。 三、课程教学任务与教学目标 （一）教学任务 课程的教学任务就是学习组态王软件的使用，了解不同组态软件的特点及使用范围，熟悉常见组态软件的使用方法，并能和实际设备监控结合，培养使用组态软件进行监控的基本能力，激发学生专业兴趣，培养学生科学思维和科学精神。本课程分为课堂教学与实验教学两部分，其基本任务如下： 1. 能够将机械工业自动化专业知识与技能，结合人文社会科学知识，在社会可持续发展的理念下，解决机械工业自动化装备领域的复杂工程问题； 2. 拥有主动的、终生的学习习惯和能力，能够主动专业领域的技术发展，具备工程实践和，运用前沿和创新技术从事机械工业自动化装备的设计、研发和技术管理工作； 3. 具备团队合作能力、沟通能力和宽阔视野，进行项目管理和决策过程中，能够积极主动地适应社会发展和环境变化，与团队成员和社会有关各方沟通交流。 4. 具备人文社会科学素养，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，熟悉国家法律法规、标准行业，能够积极主动地适应社会发展，具有社会责任感，坚持公众利益优先。 （二）教学目标 1.教学目标 (1)通过本课程的学习，使学生掌握至少一种工业组态软件，学会工业计算机或嵌入式测控系统的I/O联接、人机界面编制、数据库操作、控制方案开发等基本内容，为在工业自动化过程以及其它领域的监控/监测过程中的数据采集监控应用打下良好的基础。（支撑毕业要求指标点2.1） (2)掌握组态王软件的整体结构，创建新工程，并进行备份和恢复操作；（支撑毕业要求指标点2.1） (3)掌握组态王与I/O设备通讯的过程，能够定义变量并进行画面显示链接；（支撑毕业要求指标点3.1） (4)掌握建立应用工程的一般过程。（支撑毕业要求指标点2.1） 2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵 表 1 教学目标对毕业要求的支撑矩阵 毕业要求 二级指标点 课程教学目标 （1） （2） （3） （4） 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械电子工程专业的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械工业自动化装备领域复杂工程问题，以获得结论并改进。 2.1. 通过文献检索，能够运用机械电子工程基础知识对机械工业自动化装备领域复杂工程问题进行识别和表达。 √ √ √ 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子工程特定需求的机械系统、控制系统或成套装备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。 3.1. 根据机械电子工程特定需求，针对机械工业自动化装备领域复杂工程问题，提出设计方案，并进行论证和评价。 √ 四、教学内容及要求 （一）教学内容及要求 表 2 教学内容、要求与达成 章 节 （学时） 教学目标 教学内容 教学要求 难点 教学活动 达成能力 达成 途径 支撑 目标 第 一 章 组态王软件概述 （1） 了解组态软件的发展历程，熟悉组态王软件的构成。 认识组态软件，讲解组态软件的发展和组态软件的优劣。 了解组态软件的特点、基本结构以及设计思想。 【本章】组态软件的发展历程。 【课前提问】组态软件是什么？ 【课堂讲授】组态软件的发展历程； 组态王软件的构成。 【教学】讲授\上机教学 毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械电子工程专业的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械工业自动化装备领域复杂工程问题，以获得结论并改进。 毕业要求3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子工程特定需求的机械系统、控制系统或成套装备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。 课堂提问、习题作业、 实验、期末考试 教学目标 1 章 组态王软件的基本应用 （1） 掌握组态王软件的基本功能的使用。 组态王工程的建立和画面的设计及变量定义，学习动画链接的建立。 掌握组态王软件中工程建立的过程、画面的设计、变量的使用、动画链接的建立。 【本章】：组态王软件工程中变量的定义和画面的设计。 难点：动画链接的创建。 【课前提问】组态软件是由哪几部分构成？ 【课堂讲授】组态王工程建立的过程、画面的设计、变量的使用、动画