NX 三维设计-实验大纲.docVIP

PAGE 6 PAGE 7 《NX三维设计》实验教学大纲 大纲主撰人：杨德芹 大纲审核人：孙小捞 一、课程基本情况 课程代码：1021239504 课程名称：三维设计/Tree-dimensional Design wit NX 课程类别：专业选修课程 课程性质：选修 总学分：2.0 总学时：32 实验/实践学时：32 适用专业：机械电子工程 适用对象：本科 先修课程：工程图学I、工程图学II 开课学院：机械工程学院 二、课程简介（课程性质、定位、内容及实验在人才培养方案中的地位及作用，200字左右。） 《NX三维设计》是机械电子工程专业的专业选修课，本课程具有极强的实践性和应用性。本课程通过教学使学生了解CAD系统的技术体系与系统结构，能应用NX软件进行零件的三维建模，能够应用NX软件进行产品的设计与装配等。 本课程任务是，使学生获得利用NX软件进行设计的基础知识，培养3D设计基本应用能力和创新设计能力，为其它后续课程学习奠定必要的基础。课程教学在计算机房边讲授与学生边上机练习相结合的教学手段，以锻炼学生的3D技能。 三、课程教学目标 1．课程对毕业要求的支撑 指标点2.3 运用机械电子工程专业知识对机械工业自动化装备领域复杂工程问题进行建模、求解和分析，寻求方案。 指标点 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子工程特定需求的机械系统、控制系统或成套装备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素。 2. 课程教学目标（2-4条） （1）掌握NX的安装和界面操作、草图绘制； （2）掌握NX各种基础、特征的创建，能够进行中等难度的零件造型设计和创新产品设计； （3）掌握NX基准特征、组件特征、工程特征和工程图特征的创建，能够进行组件设计和工程图生成。 3. 教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学方法 目标1掌握NX的安装和界面操作、草图绘制 1、NX的安装和界面操作讲授 2、草图的绘制 1、 边讲边练习授课 2、 启发式教学 3、 案例教学 4. 翻转课堂与讨论 目标2：掌握NX各种基础、特征的创建，能够进行中等难度的零件造型设计，进行指定产品的创新设计 1、基础特征的创建方法和技巧 2、基础特征的创建方法和技巧 3、零件综合造型演示 4、创新产品设计 1、 边讲边练习授课 2、 启发式教学 3、 案例教学 4、 翻转课堂与讨论 目标3：掌握NX基准特征、组件特征、工程特征和工程图特征的创建，能够进行组件设计和工程图生成 1、基准特征、工程特征的创建方法和技巧 2、组件特征、工程图特征的创建方法和技巧 3、组件、工程图综合实例设计 1、 边讲边练习授课 2、 启发式教学 3、 案例教学 4、 翻转课堂与讨论 四、教学内容 实验一 NX简介及基本操作实验 实验目的或任务： 熟悉软件操作，创建简单零件。 实验内容及步骤： NX12.0介绍，软件安装介绍 ，软件界面简介，文件操作，窗口操作，视图操作，定制用户界面，图层的操作，鼠标使用，创建简单零件模型。 和难点：为NX12.0鼠标操作，文件管理，难点为参数化的思想和图层操作。 步骤：打开计算机运行软件，创建简单零件，进行界面定制等操作。 实验所需设备及材料： 安装NX12.0软件的计算机。 实验二 参数化草绘绘制实验 实验目的或任务： 熟悉软件操作，创建草绘零件。 实验内容及步骤： 内容：草绘工作环境，基本几何图元的绘制，编辑几何图元，尺寸标注，图元尺寸操作，几何约束，草绘器诊断工具，草绘绘制技巧，草绘创建实例。 和难点：为基本几何图元的绘制，难点为尺寸标注、图元编辑。 步骤：打开计算机运行软件，创建草绘零件。 实验所需设备及材料： 安装NX12.0软件的计算机。 实验三 草绘绘制综合训练实验 实验目的或任务： 熟悉软件操作，创建复杂草绘零件。 实验内容及步骤： 内容：复杂草绘创建实例。 步骤：打开计算机运行软件，创建复杂草绘零件。具体内容参考实验指导书。 实验所需设备及材料： 安装NX12.0软件的计算机。 实验四 基准特征实验 实验目的或任务： 熟悉软件操作，创建基准特征。 实验内容及步骤： 内容：设置基准特征的显示状态，修改基准特征的名称，基准平面的创建，基准轴的创建，基准曲线的创建，基准点的创建，坐标系的创建，基准图形的创建，基准特征操作实例。 和难点：为基准特征操作，难点为基准曲线的创建。 步骤：打开计算机运行软件，创建基准特征。 实验所需设备及材料： 安装NX12.0软件的计算机。 实验五 基础实体特征创建实验 实验目的或任务： 熟悉软件操作，创建基础实体特征。 实验内容及步骤： 内容：拉伸特征、旋转特征、扫描特