八年级物理人教版《声现象》单元试卷.doc

第一章《声现象》单元测试题 一、填空题 1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。 2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________. 图1 3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高. 4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图2),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________. 图2 5、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________. 6、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________. 7．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同. 8、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________. 二、选择题 9、下列说法中正确的是（ ） A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 D．以上说法都正确 10．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量 11、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是 ( ) A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 图312.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生( ) 图3 A.电铃逐渐停止振动　　　　B.听到的铃声越来越响 C.听到的铃声越来越轻　　　D.听到的铃声保持不变 13.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的 ( ) A.音调升高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不正确 14.以下说法不正确的是 (　　　) A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波 C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 三做一做 15甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则： （1）哪一个音调比较高？ （2）哪一个声音传得较远？ （3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到 16.请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声. (1)鼓是靠________振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越________，音调越________. (2)小提琴是靠________振动发声，长而粗的弦发声的音调________. (3)长笛是靠________振动发声，长的空气柱产生的音调________. 17.如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关. 图4 18.如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故. 图5 19.去掉罐头盒两端的盖子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜，看到的现象是________，这是因为________________. 20.如图4,向暖水瓶中灌