外研八下学案M9U1 Could I ask if youve men(2).docVIP

科 目 英语 课型 听说 年〔班〕级 姓名 主备人 同伴 授课教师 授课时间 课题： Module9 Friendship Unit1 Could I ask if you’ve mentioned this to her? 学习目标： 1.掌握有关友谊的词汇和短语。 2.能够听懂有关与友谊方面个人经历的对话，并能从中获取信息。 学习重点 if,whether,who,what,how,why,where,when引导的宾语从句 学习难点 if,whether,who,what,how,why,where,when引导的宾语从句 学习过程〔学案〕 备注 【口语训练】Oral practice要求：两人小组翻译并练习对话。 Mrs King:Hello! Lingling:Hello!Could I speak to Betty,please? Mrs King: I’m sorry,she isn’t in at the moment Lingling:Is that Mrs King? Mrs King:Yes,this is Betty’ mother. Can I take a message? Lingling:Yes,this is Lingling speaking. I have a problem with my best friend and I need her help. Mrs King:Please call Friendship Helpline. Lingling:OK,thanks 【自主学习】 一、 短语翻译 1. 此刻 2. 带口信，稍个口信 3. 分开 4. 保持联系 5. 起初，首先 6. 满怀自信 7. 查明，找出 8. 懊悔做某事 9. 对某人有耐心 10. 向某人解释 11. 没问题 12. 参加〔活动〕 13. 寻求，请求 14. 拒绝做某事 15. 向某人介绍某人 16. 鼓励某人做某事 二、译句子 Read the conversation and complete the sentences. 1〕 我和我最好的朋友之间出了点问题 I my best friend. 2) 我们分开了，但保持联系。We _____ __________,but ______ ____ _________. 3〕 或许她在新学校对自己不太自信。Maybe she doesn’t _______ ________ ____ ___________ in her new school. 4) 我敢肯定她懊悔伤害了你。I am sure she _______ _________ you. 5) 对她耐心点，要向她解释她也可以和你的其他朋友交朋友。 _____ _________ ______ her and ________ ____ her that she can she can make friends with your other friends too. 6)我会鼓励她多参加到我们中来。I’ll ________ her ______ _______ _____more. 三、 Read after the tape and practice in pairs,then act out theirs.Act3 四、Act4,complete the passage and check the answers in groups.Then look for the object clause and try to translate them.Then make simila