初中七年级生物下册第六章第一节《人体对外界环境的感知》.pdfVIP

初中七年级生物下册第六章第一节《人体对外界环境的感知》 新人教版初中七年级生物下册 第六章第一节《人体对外界环境的感 知》精选教课设计 教课目标 知识与技术 ：1.归纳人体经过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息的状况；描 述眼球和耳的结构以及各个主要构成部分的功能； 描述视觉和听 觉形成的过程； 说出近视的成因以及预防方法； 说出以致耳聋的 各种要素以及预防的措施。 2. 试试观察瞳孔的大小变化状况，并做出解说；练习观察和丈量 的技巧。 过程与方法： 表达、研究、谈论、丈量等方法认识人体对外界环境的感知。 感情、态度和价值观 ： 培育视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉阻碍的人。 教课要点 描述眼球和耳的结构以及各个主要构成部分的功能， 描述视觉和听觉形成的过 程。 教课难点 描述眼球和耳的结构以及各个主要构成部分的功能。近视的成因及预防的方 法。 教课过程 教师活动 学生活动 教课改进 （第一课 时） 导入 人性化的情形导入：以学生熟习的 学生在优美的视听氛围中， 调 农村风范引入视听情形，引起学生 感情上的共鸣，为学习科学知识作 动感官赏识、 倾听，感觉教师 铺垫。由 “人是如何感知外界环 创建的动感课堂教课环境， 学 境的？ ”引起本节课课题，明确 习情绪踊跃而又放松。 教课目标。 参看三维目标（展现方式要灵巧） 目标展现 学生认知目标 眼和视觉 （一）观察 教师指引学生经过观察照相机及 学生分组观察照相机及眼球 与思虑 眼球模型，比较眼球模型与照相 模型模型。 机各部分结构，谈论相似之处及 其功能。 教师利用课件，指引学生分组参 学生分组参加比赛。 加比赛（看看谁最棒） 。 初中七年级生物下册第六章第一节《人体对外界环境的感知》 （二）眼球 多媒体课件展现眼球的结构： 学生观察媒体展现，谈论交 的结构 1) 眼球壁：外膜、中膜、内膜。 流，加深对眼球结构的认识。 2) 内容物：房水、晶状体和玻璃 体。 （三）视觉 “想想”眼球成像与传统的照 学生回答。 的形成 相机成像有什么相似之处？归纳 解析并回答，联想视觉是如何形 成的？ 学生回答可能不够完好。 教师评论并展现课件 ( 图、表 ), 学生比较记忆， 经过三维动画 三维动画的演示展现视觉的形成