职业与职业演变.pdf

江 苏 省 盐 城 技 师 学 院 教 案 首 页 编 号：YJQD-0507-07 版 本： B/O 流水号： 编 制： 审 核： 批 准： 授课日期 班 级 094501 095402 095403 095404 085101 085102 课 题： 1.1 职业及其演变 教学目的、 要求：掌握职业的含义，了解职业的作用及其特性；了解职业产生、 职业的演化过程、职业的多样性及产生多样性的原因。认识到职业的未来发展趋势 教学重点、难点： 准确理解职业的内涵，职业的特性；职业演变 教学方法： 讲授与讨论 教学参考及教具（含电教设备） ： 授课执行情况及分析： 板书或教学设计： 一、职业 （一）职业的内涵：是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。通常又称为工作岗位。 （二）职业的特性：专业性、多样性、技术性 二、职业的演变 （一）职业的产生和历史演化 1．职业是社会分工的产物； 2 ．职业的演化是一个漫长、复杂的过程 （二）当代职业的多样性 1．职业种类多样； 2．社会发展和科技进步推动了职业演变 （三）职业的未来发展趋势： 1．智能化、专业化、综合化； 2．我国未来职业发展的重点：与新技术和第三产业有关的职 业 教学小结 思考与练习： 第一节 职业与职业演变 第一课时 【教学过程】 随着新世纪的到来， 我们国家面临着许多新的挑战， 2008 年奥运会的申办成功； 中国成为ＷＴＯ的正式成员；这一切都告诉我们中国将发生翻天覆地的变化，重担 毫无疑问的落在我们青年一代的肩膀上。自从跨入中等职业技术学校的大门，就意 味着我们和职业活动的距离越来越近了，要想更深入地了解我们将从事的职业活动， 懂得我们应当承担的职业责任，将来更好的适应时代和未来职业的要求，我们不仅 要有高超的职业技能，还需要良好的职业道德修养。 “职业道德与职业指导”课是即 将从事职业活动的同学们的“修身养性”的大课堂。在职业道德与职业指导课上， 我们将学习职业、职业道德相关的理论，提高理性认识和理论水平，充实内心世界， 同时学会规范职业行为，不断提高素质，为我们实现自己职业理想奠定良好的基础。 要提高职业素质，加强职业道德修养，首先要学习一些相关的理论基础知识， 今天我们先认识一下什么是职业，职业的作用、职业有什么特性？ 一、职业 （一）职业的内涵 职业对于我们来说并不陌生，我们的父母每天上班、下班，辛勤的工作，都在 从事职业活动，到底职业是什么？又似乎说不清楚，那么，现在请大家带着以下几 个问题阅读第 22 页。 思考： 1.职业与人的生存关系。 2.从事职业活动需要具备什么条件？ 分组讨论，请同学回答上述问题（也可结合自己父母所从事的职业回答上述问 题）。 教师总结：从同学们的讨论结果可以总结出职业是人们从事的比较稳定的有合 法收入的工作。 （通常称为工作岗位） 从个人角度上看， 是谋生手段； 从社会角度看， 是每个劳动者获得的社会角色，对社会承担一定的责任义务（贡献、创造价值） 。要 做到这些，在工作中都要具有相关的技能。谁能回答一下职业是如何产生的？原始 社会没有具体的分工，大家一起打猎维持生计，也没有职业；后来有人专门打造工 具，有人专门保管猎物，有人分管加工食物。分工逐渐明确，于是有了职业，即由 于需要产生分工，形成职业。 由此可以得出职业的含义： 职业是 人们从事的比较稳定的有合法收入的工作