2012学前本科导师制管理及表格.pdf

湘女院教字 [2012] 号 关于印发 《湖南女子学院学生导师制管理办 法 ( 试行 ) 》的通知 各部门、各单位： 湖南女子学院 二○一二年五月七日 主题词：学生 导师制 管理办法 ( 试行 ) 湖南女子学院教务处 2012 年 5 月 7 日印发 湖南女子学院学生导师制管理办法 ( 试行 ) 为充分发挥教师在学生培养中的主导作用，加强对学生 的思想政治教育和学业指导，激发学生学习热情，培养学生 创新意识，完善学校素质教育体系，推进弹性学制下的学分 制改革，确保人才培养质量。作为本科教学质量工程的重要 组成部分，决定在在本科生中试行导师制（部分有条件的专 科专业也可参照执行）。结合学校实际，特制定本办法。 一、指导思想 实施学生导师制的指导思想是，坚持以学生为中心、教 师为主体的办学理念，努力把学生培养成具有较强竞争力， 符合经济与社会发展需求，德智体美全面协调发展，身心健 康，具有“四自”（自尊、自信、自立、自强）精神、创新 意识和实践能力的“复合应用型”高素质女性人才。 学生导师制是以学生学业指导为核心，兼顾学生的思想 品德修养和生活、心理等方面的指导和引导，旨在建立以双 向互动、平等合作、共同成长的民主和谐师生关系为基础且 适应社会需要的人才培养模式。充分发挥导师的专业特长， 通过各种形式的合作学习， 达成“思想上引导， 学习上辅导， 生活上指导，心理上疏导”的目标。 二、导师的基本条件 1、具有坚定的政治立场，品德端正，作风正派，恪守 教师的职业道德，为人师表，热爱学生，具有民主精神、平 等意识； 2 、有较高的教学水平和较强的科研能力，在学科专业方面 有一定造诣或在某一工作领域有较丰富的实践经验； 3、具有中级以上职称（含中级）或硕士以上学位； 4 、对本专业的人才培养目标有深入理解，熟悉本专业的 人才培养方案，了解相关专业的人才培养方案。 三、导师的职责 1、关心学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观， 端正专业思想和学习态度， 促进学生知识、 能力、素质协调发展； 2、言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道 德影响学生；注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精 神、创新精神以及专业素养的培养；积极主动督促所指导的 学生完善学业计划和活动开展； 3、每位导师指导的学生数原则上每年不超过 10 名。针 对学生个体基础差异和需求差异，在学生选课、专业方向选 择、学习方法、科学研究、职业生涯设计、考研、就业等方 面进行针对性指导；主动联系学生，协助学生制定科学、可 行的培养方案（包括整体培养方案和学期实施计划），和学 生保持相对稳定的接触，每月与被指导学生面谈或集体指导 不少于一次；完成与所指导学生共同商定的指导任务； 4 、对参加各种学科竞赛，校级和省级大学生研究性学 习和创新性实验计划项目、准备考研的学生予以特别指导； 5、如实填写并提交包括培养计划在内的记录文件 四、对学生的要求 1、尊重导师，主动与导师联系，将自己在学业和思想、 生活等方面遇到的疑难之事，寻求导师的指导和帮助； 2、每学期开学初根据导师的意见与本人的实际情况制 定出本学期的学习计划； 3、以主动、认真的态度，参与导师确定的各项活动， 完成导师布置的各项任务并及时填写学生导师制指导计划 书； 4 、每学年要客观、公正地对导师的指导情况进行评议。 五、导师的选配 1、符合条件的